分别将等量的混有酵母菌的牛奶装入容量为:甲500mL.乙250mL.丙150mL.丁100mL的四个锥形烧瓶中.加盖保存.其中发酵进行得最好的是 [ ] A．甲B．乙 C．丙D．丁题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源：素质教育新教案——高中生物第一册 题型：013

分别将等量的混有酵母菌的牛奶装入容量为：甲500mL、乙250mL、丙150mL、丁100mL的四个锥形烧瓶中，加盖保存，其中发酵进行得最好的是

[　　]

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

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科目：高中生物 来源： 题型：

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是　　，实验需控制的无关变量主要有　　　（答二点即可）。

（2）酵母菌产生CO₂的场所是　　　　　　　　　。

（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通

过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

实验步骤：

①将　　　的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

②一段时间后观察　　　　的变化。

实验结果预测和结论：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 来源： 题型：

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是　　　　，实验中需控制的无关变量主要有　　　　　。

（2）酵母菌产生CO₂的场所是　　　　　　　　　。

（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

实验步骤：

①将　　　　的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

②一段时间后观察　　　　　　　的变化。

实验结果预测和结论：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 来源： 题型：

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是　　　　　　　　，实验中需控制的无关变量主要有　　　　　。

（2）酵母菌产生CO₂的场所是　　　　　　　　　。

（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

实验步骤：

①将　　　　　　的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

②一段时间后观察　　　　　　　的变化。

实验结果预测和结论：

①如果　　　　　　　　，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果　　　　　　　　，有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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