A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 分析题图:图示表示利用质粒pZHZ1构建质粒pZHZ2,质粒pZHZ2中含有E、F、G、H的酶切位点,因此可被E酶、F酶、G酶和H酶切开.质粒pZHZ2被G酶和H酶切割后形成两种片段只和均为4.7kb.据此答题.
解答 解:①质粒pZHZ2中含有限制酶EFGH的切割位点,同时用EFGH四种酶切割一份质粒pZHZ2可得到4个长度不同的DNA片段,即GE(0.8kb)片段、EF(0.2kb)片段、FH(0.5kb)片段、GH(3.5-0.2=3.3kb)片段,①正确;
②质粒pZHZl的长度为3.5kb,其中E-F区域为0.2kb,而质粒pZHZ2的长度为1.6+3.1=4.7kb,因此目的基因的长度为4.7-(3.5-0.2)=1.4kb,②错误;
③质粒pZHZ2含有E酶和F酶的识别序列和切割位点,因此既能被E酶切开也能被F酶切开,③正确;
④用EFH三种酶切割多个质粒pZHZ1,若切开一个切点(得到的DNA长度为3.5kb)、切开2个切点(若切开E和F,则得到的DNA长度为0.2和3.3;若切开E和H,则得到的DNA长度为0.7和2.8;若切开F和H,则得到的DNA长度为0.5和3.0)、切开3个切点(得到的DNA长度为0.2、0.5、2.8).因此,最多可以得到7种长度不同的DNA片段,④错误.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤及各步骤中需要注意的细节问题,能结合图中的信息准确判断各叙说,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从它们的组成结构上看,二者都有双层膜和基质 | |
B. | 从它们的生理功能上看,二者都与细胞的能量转换有关 | |
C. | 从它们所含物质上看,二者都含有少量DNA | |
D. | 从它们的分布上看,二者在所有的植物细胞中都存在 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本必须是纯种黄色圆粒与绿色皱粒豌豆 | |
B. | F1产生的雌、雄配子各有四种,比例为1:1:1:1 | |
C. | F1自交时4种类型的雌、雄配子的结合是随机的 | |
D. | F1的16种配子结合方式都能发育成新个体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞靠有丝分裂进行增殖,原核细胞靠无丝分裂进行增殖 | |
B. | 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 | |
C. | 细胞衰老时,细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大 | |
D. | 细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育,但不利于维持内部环境的稳定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 | |
B. | 将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 | |
C. | 将培养基和培养皿放在高压灭菌锅中灭菌后冷却至50℃左右时进行倒平板 | |
D. | 平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com