分析 分析题图:图示为植物细胞亚显微结构模式图,其中结构①为高尔基体,②为内质网,③为细胞质基质,④是线粒体,⑤是叶绿体,⑥是液泡,据此答题.
解答 解:(1)该细胞的亚显微结构模式图中含有细胞壁、液泡、叶绿体,无中心体,为植物细胞的亚显微结构模式图.
(2)叶绿体是植物光合作用的场所,光合作用指的是植物利用光能,将二氧化碳和水在叶绿体内合成有机物,并且释放氧气的过程,同时将能量储存在有机物中,反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(3)生物膜系统由细胞膜、核膜及各细胞器膜组成.
故答案为:
(1)植物 有细胞壁、液泡、叶绿体,无中心体
(2)⑤叶绿体
(3)细胞膜、核膜及各细胞器膜
点评 题结合植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类囊体吸收光能后,产生O2和还原性物质 | |
B. | 光合作用在类囊体上进行 | |
C. | 光合作用的产物O2来自H2O,而不是CO2 | |
D. | 类囊体上的光反应能产生O2,而暗反应使DCPIP被还原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③②④ | B. | ②①③④ | C. | ②③④① | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发热时,散热大于产热 | B. | 发热时,产热大于散热 | ||
C. | 退热时,散热等于产热 | D. | 退热时,产热大于散热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植物 | 细胞周期的时间(h) | ||
a时期 | b时期 | 合计 | |
物种1 | 10.6 | 0.4 | 11 |
物种2 | 18 | 0.5 | 18.5 |
物种3 | 16.5 | 2 | 18.5 |
物种4 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
A. | a时期主要完成的是DNA的复制,b时期主要完成蛋白质的合成 | |
B. | 秋水仙素作用于b时期中的细胞,能使其染色体数目加倍 | |
C. | 最好选用物种1观察有丝分裂过程,因其细胞周期最短 | |
D. | a时期细胞核中进行转录和翻译,b时期可观察到染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米的红粒与小麦的白粒是一对相对性状 | |
B. | 农业生产中小麦种为纯合子,自交不会发生性状分离 | |
C. | 优良小麦品种的培育需要通过连续自交 | |
D. | 玉米的花为单性花,更适于进行杂交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初次感染病毒和再次感染后,均只有抗体发挥作用 | |
B. | 初次感染病毒后,有的细胞既增殖又分化 | |
C. | 再次感染病毒后病症较轻,原因是初次免疫过程中产生的抗体继续发挥了作用 | |
D. | 再次感染病毒后病症较轻,是体液免疫单独发挥强大功能的结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假设将一株正在生长的植物水平放入在太空中宇宙飞船的暗箱内,暗箱朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是
A.背地(心)生长 B.向水平方向生长
C.向光生长 D.无法确定
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