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某果园中有许多不同品种的桃树,开花时蜜蜂相互传粉,但不同的果树结出各自口味不同的果实,不会因互相传粉而改变口味.这是因为(  )
A、只传粉而没有受精
B、桃花的雌蕊不接受其它品种植株的花粉
C、传粉受精但没有改变种子的基因型
D、传粉受精并不改变果实的果肉细胞的基因型
考点:受精作用
专题:
分析:当一朵花完成传粉与受精后,子房发育为果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育为种子. 果实的形状和口味是由果皮的遗传物质决定的,果皮是由子房壁发育形成的,和母本的基因型相同,传粉受精后遗传物质改变(基因)的是种子.一朵花完成传粉与受精后子房的发育如图:
解答: 解:A、根据题意,结出果实说明完成了受精作用,A错误;
B、桃子雌蕊可以接受其他品种的花粉,但受精卵发育成种子,果皮的基因型并未改变,B错误;
C、种子的基因型可能已改变,但果皮是由子房壁发育来的,和母本的基因型相同,C错误;
D、果皮是由子房壁发育来的,和母本的基因型相同,传粉受精并不改变果肉细胞的基因型,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了果实与种子的形成,解答本题的关键是理解掌握传粉受精后基因改变的是种子,而由子房壁发育成的果皮及其基因型并没有改变.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的液体,有关此图的叙述正确的是(  )
A、②可以进入A、C、D
B、CO2浓度最高的液体是②
C、图中O2浓度最低的液体是③
D、①②③④组成了体液,其中①②④构成内环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

在研磨时加入少许二氧化硅和碳酸钙,其作用分别是(  )
A、研磨充分,溶解色素
B、防止色素受破坏,溶解色素
C、研磨充分,防止色素被破坏
D、防止色素被破坏,研磨充分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某组织局部结构模式图.请据图回答:
(1)A液是
 
;B液是
 
;C液是
 
.ABC三种液体构成了人体内细胞生活的液体环境,故称
 

(2)氧气从血液进入组织细胞的方式是
 

(3)正常人B液内的pH通常维持在
 
之间.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知下列密码子:“AUG-甲硫氨酸,起始密码子;CUU-亮氨酸;AAC-天冬氨酸、AAU-天冬氨酸;GAA-谷氨酸;UGU-半胱氨酸;UUG-亮氨酸;UGA-终止密码子.”若以“-AATGAACTTGAATTGATGT-”的互补链转录mRNA,以此段mRNA为模板可以合成一个小分子多肽,那么构成此多肽的氨基酸的数目和种类最多为(  )
A、4、3B、6、4
C、4、4D、5、3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关非特异性免疫与特异性免疫作用的叙述中,正确的是(  )
A、体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体
B、吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
C、人体受到同种抗原第二次刺激时,记忆细胞的细胞周期变短,机体抗体浓度增加
D、淋巴因子、抗体、溶菌酶等免疫活性物质都在特异性免疫中发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列有关光合作用的叙述中,不正确的是(  )
A、水的分解发生在叶绿体囊状结构的薄膜上
B、光反应和暗反应中都有许多酶参与
C、温度降到0℃,仍有植物能进行光合作用
D、光能在叶绿体基粒中被转化成稳定的化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组要对人群中的遗传病进行调查,下列相关叙述,正确的是(  )
A、最好选择单个基因控制的遗传病进行调查
B、在调查该遗传病的遗传方式时应注意随机取样
C、在调查该遗传病的发病率时应选取患者家庭进行调查
D、在调查该遗传病的发病率时,选取的样本越多,误差越小

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科目:高中生物 来源: 题型:

人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因,但是大多数人不患癌症,而只有少数人患癌症,其原因是(  )
A、原癌基因不能被激活
B、在正常情况下,原癌基因处于受抑制状态
C、癌细胞是细胞畸形分化造成的
D、大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能

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