A. | 0,6,6,3 | B. | 3,12,12,3 | C. | 3,6,6,6 | D. | 3,12,12,6 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示是从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞,该细胞不含同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,应处于减数第二次分裂中期.减数分裂过程中,四分体数目、同源染色体对数、染色体数目、染色单体数和核DNA数目变化规律:
结 构 时 期 | 四分体 个数 | 同源染色 体对数 | 染色体 数 | 染色单 体数 | DNA 分子数 | ||
减 数 分 裂 | 间期 | 0 | n | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | n | n | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 0 | n | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | |
后期 | 0 | 0 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 0 | 0 | n | 0 | n |
解答 解:由于图示动物细胞中含有3条染色体,不含同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期.因此,此动物的初级卵母细胞中,同源染色体对数、染色单体数、DNA分子数、染色体数依次是3、12、12、6.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞所处的时期;掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能根据图中信息作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2从外界进入人体细胞 | B. | 分泌蛋白分泌到细胞外 | ||
C. | 小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸 | D. | 组织细胞从组织液吸收氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在线粒体中形成ATP时,不一定伴随着氧气的消耗 | |
B. | 原核细胞中ATP只能依靠无氧呼吸产生 | |
C. | 叶肉细胞中只有叶绿体和线粒体能产生ATP | |
D. | ATP的结构简式中“A”表示腺嘌呤,“P”表示磷酸基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、线粒体、中心体、染色体 | B. | 线粒体、内质网、高尔基体、核膜 | ||
C. | 核糖体、线粒体、中心体、高尔基体 | D. | 核糖体、线粒体、内质网、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒是最常用的运载体之一,它仅存在于原核细胞中 | |
B. | 获得抗枯萎病基因并将其连接到质粒上,用到的工具酶限制酶和DNA聚合酶 | |
C. | 为了保证金茶花植株抗枯萎病,只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞 | |
D. | 通过该方法获得的抗病金茶花,将来产生的配子不一定含抗病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 继续使用该杀虫剂,该昆虫的死亡率仍会逐代增加 | |
B. | 杀虫剂的使用诱发昆虫的基因PEN发生突变 | |
C. | 该昆虫发生抗药性进化的实质是种群基因频率发生改变 | |
D. | 野生型昆虫和PEN基因突变型昆虫之间存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基的互补配对原则 | B. | 中心法则 | ||
C. | 基因分离定律 | D. | 基因重组 |
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