分析 根据题意和图示分析可知:正常的双亲,女儿患白化病,所以白化病是常染色体隐性遗传病.患者的基因型是aa,正常的基因型是AA或Aa,根据图中亲子代之间的表现型确定基因型,并作相关的计算.
解答 解:(1)由于父母正常而女儿患病,所以该遗传病属于隐性性状,位于常染色体上.
(2)由于Ⅱ1患病,但是I1和I2未患病,可推知他们的基因型都为Aa.又因为II2和II3不患病,III1患病,可推知II2和II3基因型都为Aa.
(3)Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常个体的几率为1-$\frac{1}{4}=\frac{3}{4}$.
(4)知II2和II3基因型都为Aa,III2的基因行为$\frac{1}{3}AA和\frac{2}{3}Aa$.与一个杂合体结婚,生白化病孩子的几率为$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.
的故答案为:
(1)无中生有为隐性,生女患病为常隐(或类似)
(2)Aa、Aa
(3)$\frac{3}{4}$
(4)$\frac{1}{6}$
点评 本题结合遗传图解,考查基因的分离定律和人类遗传病的相关知识,要求考生识记几种常见的人类遗传病的特点及遗传方式,能根据系谱图准确判断该病的遗传方式及相关个体的基因型,再进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三5月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
马铃薯是种植广泛的农作物,常见的繁殖方式为无性繁殖,这种繁殖方式会导致病毒积累,从而使产量及品质大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答以下问题:
(1)人工培养脱毒苗时,选择马铃薯茎尖或根尖作为外植体的理由是________。培养基中添加_________(填激素名称),诱导离体组织细胞的增殖与分化,从而形成脱毒苗。为监控脱毒苗的质量,可采用________的方法检测病毒的蛋白质。
(2)为获得抗病的马铃薯,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其大致过程如图所示。
①a过程所用的工具酶有____________;b过程要使用__________处理农杆菌,致使农杆菌处于能从外界吸收DNA的生理状态;d、e过程分别表示_______________。
②目的基因在马铃薯幼苗体内能否成功转录,可采用的检测方法是________,马铃薯产生的配子中_____(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程 | |
B. | 能量1可以来自丙酮酸的氧化分解 | |
C. | 能量2可以用于叶绿体中H2O的光解 | |
D. | 能量2可以用于葡萄糖进入红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制性内切酶只有在获得目的基因时才用 | |
B. | 重组DNA的形成是在细胞内完成的 | |
C. | 天然质粒直接可以用作运载体 | |
D. | 目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体的性状完全由基因控制与环境无关 | |
B. | 蛋白质的结构可以直接影响性状 | |
C. | 基因控制性状可以通过直接控制蛋白质的合成来控制性状 | |
D. | 基因控制性状可以通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出现同源染色体联会 | |
B. | 出现同源染色体在赤道板位置成对排列 | |
C. | 出现同源染色体分离 | |
D. | 非同源染色体成单排列在赤道板位置 |
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