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4.如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系;图乙表示突触的亚显微结构模式图.联系图解回答下列问题:
(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤称为效应器,③称为神经中枢.
(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有c、e(用字母表示).
(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在[8]线粒体中,该结构的作用是为神经兴奋的传导提供ATP(或能量).
(4)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使乙图中[⑨]突触小泡中释放的神经递质发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.
(5)在突触小体⑦中完成的信号转换可概括为(用文字加箭头的方式表示):电信号→化学信号.

分析 人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.
分析甲图:①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器.分析乙图:乙为突触,其中⑥为轴突,⑦为突触小体,⑧为线粒体,⑨为突触小泡.
据此分析解答.

解答 解:(1)图甲中,⑤是效应器,代表神经末梢及其支配的腿上肌肉;③称为神经中枢.
(2)由于兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激d点,发生兴奋的点有c、d、e.
(3)二氧化碳是细胞有氧呼吸第二阶段的产物,发生在线粒体中,所以图乙中二氧化碳浓度最高处在⑧线粒体中.线粒体的作用是进行有氧呼吸,为生命活动提供能量.
(4)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,作用于突触,从而使乙图中[⑨]中释放的神经递质发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.
(5)在突触小体⑦中完成的信号转换可概括为电信号→化学信号.
故答案为:
(1)效应器、神经中枢              
(2)c、e
(3)[⑧]线粒体、ATP(或能量)  
 (4)突触小泡、神经递质
(5)电信号→化学信号

点评 本题结合图解,考查神经冲动的产生及兴奋的传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,能正确分析题图,再结合图中信息准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是( )

A.真核细胞靠有丝分裂进行增殖,原核细胞靠无丝分裂进行增殖

B.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

C.细胞衰老时,细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大

D.细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育,但不利于维持内部环境的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某研究小组为研究赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽的影响,进行了相关实验,结果知下图所示.回答下问题:

(1)某些激索发挥作用时首先要与细胞膜上的受体结合,这体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能,
(2)在此实验过程中,实验的自变量是外施试剂种类,无关变量是温度.
(3)对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周开始大于实验开始时,为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施脱落酸溶液.
(4)对于干旱和半干旱地区一年生的植物,种子休眠的重要意义是帮助种子度过干旱等不良环境.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.2016年毒疫苗案件在社会上引起轩然大波,毒疫苗是未经严格冷链存储运蝓而销售的,下列相关叙述正确的是(  )
A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂
B.乙肝疫苗需在一定时期内注射三次,使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
C.注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化
D.“疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关植物激素的说法,合理的是(  )
A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动
B.植物的发育从根本上说是激素调节的结果
C.“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”这种气指乙烯
D.无子西瓜和无子番茄形成的原理相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响,选用番茄幼苗做了以下实验:
实验1:将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况.
实验2:将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理:不同浓度IAA溶液处理;B处理:在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理),3h后测定细胞膜的透性,结果如图2所示.
回答下列问题:

(1)实验1中,幼苗将直立(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长,对这一生长现象产生原因的解释是:①琼脂块中的1AA促进幼苗生长;②感受光剌激部位在尖端,去掉尖端的幼苗不能感受到单侧光刺激.
(2)在实验1中,若将5个含不同浓度IAA(均促进生长)的琼脂块分别放置在图1去掉尖端的番茄幼苗切面的一侧,经暗处培养后,测定胚芽鞘弯曲角度,结果如下图.解释出现这一结果的原因最适浓度的IAA促进作用最强,胚芽鞘弯曲角度最大.低于或高于最适浓度,促进作用都减弱,胚芽鞘弯曲角度都减小..
(3)实验2结果表明,在无外源乙烯和低浓度IAA时,IAA对细胞膜透性的影响不显著.B组加乙烯处理后,随IAA的浓度提高,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系,某同学对这一实验做出的解释是:当IAA浓度的增加到一定后,就会促进乙烯合成,乙烯含量增加,从而使细胞膜的透性增大.
(4)人工合成的乙烯利的生理作用是促进果实成熟.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关植物激素的叙述,正确的是(  )
A.植物激素的作用都表现为顶端优势,都具有两重性
B.植物激素参与构成细胞结构,但不直接参与细胞代谢
C.适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长,也能促进果实成熟
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11.关于生物变异和进化的叙述,不正确的是(  )
A.基因突变是基因结构的改变
B.染色体片段的倒位和易位一定会导致基因排列顺序的变化
C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变
D.三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异可能来自基因重组

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12.下列有关细胞膜和细胞骨架的叙述,不正确的是(  )
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