A、主动运输、协助扩散、主动运输 |
B、主动运输、协助扩散、自由扩散 |
C、协助扩散、主动运输、协助扩散 |
D、主动运输、协助扩散、协助扩散 |
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、质量分数为0.9%的NaCl溶液 |
B、清水 |
C、浓盐水 |
D、质量分数为0.1%的葡萄糖溶液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质的跨膜运输不都是顺相对含量梯度的,而是有选择的 |
B、物质的跨膜运输总是顺相对含量梯度的 |
C、物质的跨膜运输总是逆相对含量梯度的 |
D、物质的跨膜运输与相对含量无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制,而激素类似物乙是始终抑制 |
B、若激素类似物甲属于生长素类似物,则可用于相关水果的催熟 |
C、根据图中的信息,可以判断0.3μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用 |
D、根据图中的信息,可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、n+
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B、n+
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C、
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D、
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