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如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图.据图,管腔中氨基酸进入上皮细胞、管腔中Na+进入上皮细胞、上皮细胞中氨基酸进入组织液,分别属于哪种运输方式?(  )
A、主动运输、协助扩散、主动运输
B、主动运输、协助扩散、自由扩散
C、协助扩散、主动运输、协助扩散
D、主动运输、协助扩散、协助扩散
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
 自由扩散协助扩散主动运输
运输方向顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
举例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸
解答: 解:根据题意和图示分析可知:管腔中氨基酸进入上皮细胞是低浓度→高浓度,需要载体、消耗能量,属于主动运输;管腔中Na+进入上皮细胞是高浓度→低浓度,需要载体、但不消耗能量,属于协助扩散;上皮细胞中氨基酸进入组织液是高浓度→低浓度,需要载体、但不消耗能量,属于协助扩散;上皮细胞中Na+进入组织液是低浓度→高浓度,需要载体、消耗能量,属于主动运输.
故选:D.
点评:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

疟原虫可以寄生在细胞内使人患疟疾,要判断一个人是否患疟疾,应取血样放在什么溶液中制片检查(  )
A、质量分数为0.9%的NaCl溶液
B、清水
C、浓盐水
D、质量分数为0.1%的葡萄糖溶液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

在相同的培养液中培养的水稻吸收硅离子多,而蕃茄几乎不吸收,这个例子说明(  )
A、物质的跨膜运输不都是顺相对含量梯度的,而是有选择的
B、物质的跨膜运输总是顺相对含量梯度的
C、物质的跨膜运输总是逆相对含量梯度的
D、物质的跨膜运输与相对含量无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面为基因与性状的关系示意图,据图回答:

(1)通过①过程合成mRNA,在遗传学上称为
 
,其主要场所是
 

(2)②过程称为
 
,参与该过程必须的细胞器
 

(3)逆转录酶催化
 
(填序号)过程,能进行该过程的生物的遗传物质是
 

(4)基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的.白化症是由于缺乏合成黑色素的酶所致,这属于基因对性状的
 
(直接/间接)控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组分别研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根的影响,结果如图.则有关分析正确的是(  )
A、激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制,而激素类似物乙是始终抑制
B、若激素类似物甲属于生长素类似物,则可用于相关水果的催熟
C、根据图中的信息,可以判断0.3μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用
D、根据图中的信息,可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据表中的已知条件,判断亮氨酸的密码子是(  )
DNAGA 
mRNA  
tRNA   C
氨基酸亮氨酸  
A、TAGB、CAC
C、CUGD、GUG

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了证明“苏丹Ⅰ”具有强烈的致癌性,某学校课外小组的同学做了一个实验(提示:以小鼠肝脏处有无明显肿块为主要观察指标):
实验课题名称:
 

材料用具药品:生长状况一样的健康小白鼠12只;“苏丹Ⅰ”;解剖盘;解剖剪;放大镜等.
实验步骤:第一步:将小白鼠等分为
 
组,编号为A,B;
第二步:A组小白鼠饲喂拌有足量
 
的饲料,B组小白鼠饲喂等量的普通饲料;
两组放在相同的适宜条件下饲养;
第三步:一段时间后观察两组小白鼠的长势并解剖小白鼠,用放大镜观察其
 
并记录结果.
预期结果及结论:A组小白鼠长势明显不如B组,且放大镜下观察,A组小白鼠肝脏有明显肿块,而B组小白鼠生长正常,解剖观察肝脏无明显肿块,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:([]内填写图中所示结构的标号,要求名称与标号一致)
(1)该图是
 
细胞,因为该图具有[
 
]
 

[
 
]
 
和[
 
]
 
等结构.
(2)细胞中可进行光合作用合成有机物的细胞器是[
 
]
 

(3)细胞中可进行有氧呼吸产生ATP的细胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质由n条肽链组成,氨基酸的平均相对分子质量为a,若在缩合过程中失去的水的总相对分子质量为b,则该蛋白质是由多少个氨基酸缩合而成的(  )
A、n+
b
18
B、n+
b
a
C、
b
18
-n
D、
b
a
-n

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