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洋葱是中学生物学实验常用材料之一,图1用洋葱进行实验的部分步骤及某同学在实验中绘制的有丝分裂各时期的模式图.(注:只画出洋葱细胞中部分染色体),请据图回答:

(1)图1中①表示提取洋葱叶片(提示:与新鲜菠菜叶片中的色素种类和含量相同)内色素时的研磨步骤,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有
 
;图1中②表示同学们制备的符合要求的滤纸条及画出的标准滤液细线,甲同学将该滤纸条放入层析液一段时间后,滤纸条上没有出现色素带,用同一层析液做实验的乙同学的滤纸条上色素却分带明显,甲同学实验失败的原因最可能是
 

乙同学的滤纸条上色素带呈蓝绿色的色素名称是
 

(2)图1中由③~④的主要实验步骤是
 
.⑤表示在低倍镜下观察洋葱根尖分生区细胞时的一个视野,若要在高倍镜下清晰观察到染色体形态和数目,应将装片向
 
方向移动,使符合要求的细胞位于视野中央.此细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为
 
.请按照在细胞周期中出现的时间先后,写出分裂期的细胞进行分裂的顺序
 
(如图2,填字母).
(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中,用0.3g/mL蔗糖溶液(加一些红墨水)处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后,观察到表皮细胞
 
部位呈红色,说明细胞发生了
 
现象,发生此现象的外因是
 
.若利用此原理测定黑藻叶肉细胞液的浓度,实验的设计思路是:首先,需配制
 

的蔗糖溶液,将生理状态相似的黑藻叶肉细胞在蔗糖溶液中放置相同的时间,镜下观察后可初步确定黑藻叶肉细胞液的浓度为
 
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:1、据图1分析,用洋葱叶提取和分离色素,提取洋葱叶子色素时的研磨步骤,研钵中加无水乙醇(提取色素),碳酸钙(保护色素),还加入二氧化硅(加速研磨).层析液的作用是分离色素.用洋葱根尖细胞观察有丝分裂,装片制作步骤是解离→漂洗→染色→制片.物像移动的方向与实际相反,要清晰观察到染色体形态和数目需观察中期的细胞,此细胞位于视野的右上方,将装片向右上方向移动,使符合要求的细胞位于视野中央.
2、图2中A表示有丝分裂前期,B表示有丝分裂末期,C表示有丝分裂的后期,D表示有丝分裂的中期,E表示有丝分裂的间期.
解答: 解:(1)提取洋葱叶子色素时的研磨步骤,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有碳酸钙(保护色素)和二氧化硅(加速研磨).层析失败最可能的原因是层析时层析液没及滤液细线.滤纸条上色素带呈蓝绿色的色素名称是叶绿素a.
(2)观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作步骤是解离→漂洗→染色→制片.物像移动的方向与实际相反,要清晰观察到染色体形态和数目需观察中期的细胞,此细胞位于视野的右上方,将装片向右上方向移动,使符合要求的细胞位于视野中央.中期细胞每条染色体含有两条染色单体,此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目比为 1:2:2.  
(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中,用0.3g/mL蔗糖溶液(加一些红墨水)处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后,细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度,细胞失水,使细胞的原生质层与细胞壁发生分离,由于细胞壁是全透性,原生质层与细胞壁之间部位呈红色.测定黑藻叶肉细胞液的浓度,实验的设计思路是:首先,需配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液,将生理状态相似的黑藻叶肉细胞在蔗糖溶液中放置相同的时间,镜下观察到处于刚引起细胞发生质壁分离的蔗糖溶液浓度和未引起细胞发生质壁分离的蔗糖浓度之间的浓度可初步确定黑藻叶肉细胞液的浓度.
故答案为:
(1)二氧化硅、碳酸钙        层析液没及滤液细线         叶绿素a
(2)解离→漂洗→染色→制片  右上        1:2:2          A→D→C→B
(3)原生质层与细胞壁之间    质壁分离
细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度          一系列浓度梯度
处于刚引起细胞发生质壁分离的蔗糖溶液浓度和未引起细胞发生质壁分离的蔗糖浓度之间
点评:本题以洋葱为素材,考查色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂、质壁分离和复原等相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如表所示为我国对初生婴儿预防乙型肝炎的免疫计划.下列叙述正确的是(  )
时间 接种乙肝疫苗 接种方式
出生时 第一次 肌肉注射
出生1个月 第二次 肌肉注射
出生6个月 第三次 肌肉注射
A、初次注射疫苗后,参与识别抗原的是T细胞和记忆细胞等
B、病原体易发生变异,会使抗体失效,所以要多次注射
C、多次接种疫苗有助于提高人体内抗体和记忆细胞的数量
D、初生婴儿接种的乙肝疫苗为抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某生物细胞分裂模式图,请据图回答问题.

(1)图甲中含有同源染色体的区段是
 

(2)图乙为细胞
 
分裂
 
期图象.该时期的主要特征是
 

(3)若2号染色体的遗传信息来自父方,那么与其遗传信息完全相同的染色体为
 
号,其遗传信息完全相同的原因是
 

(4)图乙对应于图甲中的
 
段,图丙对应于图甲中的
 
段.
(5)请绘出图乙上一个时期的动物细胞分裂的图象.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是有关酶的特性实验,据表填写有关内容
序号 项    目 试      管
1 2
1 注入可溶性淀粉溶液 2mL \
2 注入蔗糖溶液 \ 2mL
3 注入稀释的唾液 2mL 2mL
4 加热 37℃ 37℃
5 加入斐林试剂 2mL 2mL
6 加热煮沸 5mL~10mL
7 观察现象
(1)本实验的结果是:
 

(3)本实验的目的是
 

(4)将试管下半部浸到37℃的温水中的目的是
 

(5)斐林试剂的主要成分为
 

(6)本实验中能否将斐林试剂换成碘液
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

黑藻在我国是一种比较常见的水生植物,因其取材方便,常作为生物学实验的材料.据图回答:

(1)利用黑藻做实验材料,在高倍镜下观察叶绿体(如图丙所示).将制作好的临时装片放在低倍显微镜下观察找到叶片细胞后,换用高倍物镜,发现图象模糊,需调节
 

(2)将一段新鲜的黑藻枝条入在盛有H218O的烧杯中培养(图图甲所示).一段时间后,释放的氧气相对分子质量是
 

(3)由①过程进入[戊]中的O2,参与需氧呼吸的第
 
阶段.由②进入[丁]中的CO2来源于需氧呼吸的第
 
阶段.进入[丁]中的CO2
 
结合形成三碳酸,随后发生三碳酸的还原,此过程需要消耗光反应产生的
 
 

(4)如图甲所示,如果适当缩短光源与实验装置的距离,则单位时间内黑藻放出的气泡数量
 
(填“增加”、“减少”或“不变”).
(5)写出发生在丁中的总反应式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,如图表示培育小麦新品种的几种可行途径.请据图回答:

(1)以矮秆易感锈病(ddrr)和高秆抗锈病(DDRR)小麦为亲本进行杂交来培育矮秆抗锈病小麦品种,选择F2中的矮秆抗锈病类型连续自交、筛选,直至
 
,就可获得矮秆抗锈病小麦新品种.
(2)如果想在较短时间内获得矮秆抗锈病小麦新品种,可按图中
 
(填箭头所示相关步骤的字母)所用的方法.其中的F步骤最常用的方法是
 

(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦的抗旱性状,选择图中
 
(填箭头所示相关步骤的字母)表示的技术手段最为合理可行,该育种方法的优点是
 

(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,从染色体组的组成和数目看,得到的是小麦的
 
植株.
(5)图中的遗传育种途径中,
 
(填箭头所示相关步骤的字母)所表示的育种途径具有典型的不定向性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项应用中,没有利用细胞呼吸原理的是(  )
A、手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎
B、利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
C、光照下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度
D、稻田定期排水

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科目:高中生物 来源: 题型:

可以用于预测未来十年人口变化的指标是(  )
A、出生率和死亡率
B、年龄组成
C、性别比例
D、以上都不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪组试剂的作用是相同的(  )
A、龙胆紫、吡罗红
B、无水乙醇、层析液
C、甲基绿、健那绿
D、澄清的石灰水、溴麝香草酚蓝水溶液

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同步练习册答案