A、光合作用的两个阶段均有[H]和ATP产生 |
B、光合作用产生的O2来自于CO2中的氧 |
C、光合作用中CO2与C5化合物结合形成两分子C3 |
D、光合作用的暗反应必须在黑暗处进行,叶绿素a具有选择性吸收光谱的特性 |
光能、色素 |
酶 |
酶 |
酶 |
[H]、ATP |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、某有机物分子的元素组成是:C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%,该有机物最可能是蛋白质 |
B、示踪原子标记某元素,希望只被组合到蛋白质中而不被组合到核酸中,应选择35S |
C、假定一个细胞的含水量保持不变,则适当提高温度会使结合水与自由水之比减小 |
D、在一个细胞中,有机物的含量保持不变,无机物的含量变化比较大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以土壤为基质盆栽,加上述营养液 |
B、大田种植,浇上述营养液 |
C、以沙土为基质,加上述营养液 |
D、只用上述营养液,不用基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、夏季晴朗白天中午光照最强时,叶绿体中三碳化合物的含量短期内将减少 |
B、植物根尖细胞产生ATP的场所只有线粒体 |
C、将水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 |
D、秋季植物叶片变黄后主要靠叶黄素进行光能的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷 |
B、被溶酶体分解的产物都要排出细胞外 |
C、溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒 |
D、其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、科学家利用电子显微镜观察细胞膜的暗-亮-暗三层结构 |
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 |
C、卡尔文(M.Calvin)利用小球藻探索14CO2在光合作用中转化为有机碳的途径 |
D、萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正确的 |
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