A、食物链中第一营养级与第二营养级所含胞能量比 |
B、一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目比 |
C、具有一对相对性状的杂合体植物自交所产生后代的性状分离比 |
D、酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与落叶树的关系属于捕食关系 |
B、属于次级消费者 |
C、对落叶林的物质循环有促进作用 |
D、在能量金字塔中位于底部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、制作小生态瓶时,应定期向瓶内通气以保证瓶内生物的有氧呼吸 |
B、调查蒲公英种群密度时,应采用样方法且在分布较稀疏的地区取样 |
C、通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系 |
D、调查人群中某种遗传病的发病率时:应选择有遗传病史的家系进行调查统计 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、子代共有9种基因型 | ||
B、子代共有6种表现型 | ||
C、子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为
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D、子代的红花植株中,R的基因频率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测试管中梨汁是否有还原糖,可加入适量斐林试剂,摇匀后观察颜色变化 |
B、检测试管中梨汁是否有蛋白质,可依次加入双缩脲试剂A、B液,摇匀后观察颜色变化 |
C、探究温度对酶活性的影响,只需设置0℃和100℃即可 |
D、苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CD段(增长速度慢) |
B、DE段(速度加快) |
C、EF段(速度加快) |
D、FG段(速度逐渐变慢) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合 | 母本 | 父本 | F1的表现型及植株数 |
一 | 深绿紫花 | 浅绿白花 | 深绿紫花110 深绿红花109 深绿白花217 浅绿紫花113 浅绿红花108 浅绿白花220 |
二 | 浅绿红花 | 深绿白花 | 深绿紫花107 深绿红花112 深绿白花216 浅绿紫花106 浅绿红花114 浅绿白花218 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、初级精母细胞和精细胞 |
B、精原细胞和次级精母细胞 |
C、卵原细胞和卵细胞 |
D、初级卵母细胞和次级卵母细胞 |
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