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    如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法中错误的是（　　）
    A、曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是线粒体；曲线BC段酵母菌呼吸的方式为有氧呼吸和无氧呼吸
    B、酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇含量过高、培养液的pH下降
    C、在T1～T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有酵母菌进行无氧呼吸产生的能量少、酵母菌种群数量增多
    D、某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D对应的数量，原因可能有取样时培养液未摇匀，从底部取样、未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体和用血球计数板计数时出现错误等
    考点：细胞呼吸的过程和意义,种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：分析题图：图示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，AB段没有产生乙醇，说明酵母菌只进行有氧呼吸；从B点后开始产生乙醇，因此BC段出现无氧呼吸，而且该时段，酵母菌数量也在增加，说明酵母菌也在进行有氧呼吸．
    解答： 解：A、AB段没有酒精产生，说明此时段酵母菌只进行有氧呼吸，而有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；BC段，有酒精产生，且酵母菌数量也在增加，说明此时段酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，A错误；
    B、由图可知，从C点开始，葡萄糖的量已经降到较低值，而且此时乙醇含量过高、培养液的pH下降，这些都可能是酵母菌种群数量下降的主要原因，B正确；
    C、在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多，其进行无氧呼吸时产生的能量少，需要消耗更多的葡萄糖，C正确；
    D、某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D对应的数量，原因可能有取样时培养液未摇匀，从底部取样、未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体和用血球计数板计数时出现错误等，D正确．
    故选：A．
    点评：本题结合曲线图，考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的过程及产物，能根据图中信息准确判断酵母菌的细胞呼吸方式，再结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化．相关叙述错误的是（　　）
    A、图1中在图示部位给予一刺激后，电流计指针偏转2次
    B、将图1电流计电极一个置于膜内，一个置于膜外，不给予刺激时指针也能偏转
    C、图1中神经纤维在未受到刺激时，电流计测得的电位为图2中的A点所示的电位即-60毫伏
    D、图2的C处为反极化状态，此时膜外为负电位，膜内为正电位，这是Na+内流所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经系统的结构和功能的叙述，正确的（　　）
    A、释放到突触间隙的递质被受体吸收后，会导致突触后膜电位的改变
    B、在动物体内，神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配
    C、动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变
    D、乙酰胆碱一旦与突触后膜上的受体结合，就一定能在后膜上引起一个动作电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列几种育种方法中，可以产生与亲代不同基因型品种的育种方式有（　　）
    ①杂交育种　②单倍体育种　③多倍体育种　④人工诱变育种．
    A、①②③④B、②③
    C、①④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示用电表测量膜内外的电位差．神经纤维受到刺激时，细胞膜上Na+通道打开，膜外Na+顺浓度梯度大量流入膜内，Na+通道很快就进入失活状态，与此同时，K+通道开放，膜内K+在浓度差和电位差的推动下又向膜外扩散．下列相关的叙述中，正确的是（　　）
    A、神经纤维在静息状态下，电表没有测出电位差
    B、膜外Na+大量流入膜内，兴奋部位膜两侧的电位是外正内负
    C、神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同
    D、从静息状态受刺激到恢复静息状态，电表指针两次通过0电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体维持内环境稳态的几种调节系统的关系模式图．请据图回答：
    （1）神经纤维未受刺激时膜电位主要靠
     
    维持．在神经纤维上放置两个电极，连接到一个电表上（如右图），如果在X处给予神经纤维一个适宜的刺激，可观察到电表指针会发生
     
    次偏转，如果在Y处给予一个相同的刺激，可观察到电表指针会发生
     
    次偏转．
    （2）在Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物的作用机制最可能是抑制了
     
    的功能．
    （3）若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “假说-演绎法”是现代科学研究中常用的方法．包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节．孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律．下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（　　）
    A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    B、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
    C、孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验
    D、孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设某农田只存在农作物→农业害虫→青蛙一条食物链，图甲表示自然状态下，一定时间内流经该生态系统各营养级能量的不同去向的相对值（分别用a、b、c、d表示，b表示呼吸作用消耗部分）．图乙表示在其他条件适宜时，温度对该农作物光合和呼吸作用的影响（A曲线表示光合作用同化能量的相对值，B曲线表示呼吸作用消耗能量的相对值）．请回答相关问题：

    （1）自然状态下，一定时间内流经该农田的总能量为
     
    ．
     
    代表流入第三营养级的能量．（均用图甲中字母表示）
    （2）适宜条件下，温度为T3时，流经该农田的能量相对值为
     
    ，该农作物生长的最适温度为
     
    ．
    （3）适宜条件下，温度为T4时，该农作物的a+c+d的相对值总量为
     
    ．
    （4）T3-T4时间段，随温度的升高，光合作用和呼吸作用的变化趋势不同，其主要原因是
     
    ．参与光合作用和呼吸作用过程的两种细胞器称为半自主性细胞器，在进行转录过程中，除需要自身DNA和原料外，再写出直接参与该过程的两种有机物：
     
    、
     
    ．
    （5）假设该农田的农作物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变．抗病基因R对感病基因r为完全显性．现种群中感病植株rr占
    1
    9
    ，抗病植株RR和Rr各占
    4
    9
    ，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡．则子一代中感病植株占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性．研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A、①过程称为稀释，②过程是为了单个菌落的筛选
    B、Ⅰ号培养基称为选择培养基，该培养基中除了加入淀粉外，还需加入另一种重要的营养成分--硝酸铵为其提供氮源
    C、该嗜热菌细胞壁的合成易受到青霉素的抑制
    D、在酶的分离提纯过程中，保持酶的活力是非常重要的

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