A、生理盐水 |
B、1.5%的氯化钠溶液 |
C、蒸馏水 |
D、0.3g/mL的葡萄糖溶液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定生物组织中的脂肪时,用酒精洗去浮色的原因是苏丹染料不溶于酒精 |
B、制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 |
C、低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 |
D、“探究酵母菌种群数量增长变化”实验用数学模型研究种群的增长规律,不需要另设对照试验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成肽键的化学元素或合成场所不同 |
B、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 |
C、氨基酸排列顺序不同 |
D、蛋白质的空间结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖蛋白、限制酶、抗体都是具有特异性识别作用的物质 |
B、乳酸菌、蓝藻和酵母菌的细胞中都有核糖体、DNA和RNA |
C、线粒体、核糖体、ATP、质粒等成分中都含有核糖 |
D、生物膜之间可以相互转化,原因是具有相似的物质成分和空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体是有氧呼吸的场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 |
B、内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间” |
C、溶酶体能合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 |
D、液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对植物细胞内部环境起到调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类既可作为能源物质,又可作为生命活动的调节物质 |
B、蛋白质既可作为结构物质,部分具有运输作用 |
C、无机盐既可维持细胞酸碱平衡,又可作为能源物质 |
D、人体细胞能合成各种组成人体蛋白质的氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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