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    【题目】细胞学说主要阐明了（ ）
    A.细胞的多样性和统一性
    B.细胞的统一性
    C.细胞的多样性
    D.生物界的多样性

    【答案】B
    【解析】解：A、细胞学说未阐明细胞的多样性，A错误；
    B、根据细胞学说的内容可知，细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，B正确；
    C、细胞学说未阐明细胞的多样性，C错误；
    D、细胞学说未阐明生物界的多样性，D错误．
    故选：B．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展(最先发现细胞的科学家:1665 英国人虎克，也是细胞的命名者；荷兰人列文虎克，首次观察到活细胞；19世纪30年代后期德国人施莱登和施旺创立细胞学说)．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血浆中的血管紧张素Ⅰ和血管紧张素Ⅱ，具有收缩血管、升高血压的作用。下图是血管紧张素Ⅰ在特定位点被血管紧张素转换酶酶切后转变为血管紧张素Ⅱ的示意图。（图中氨基酸的名称均为略写，如天门冬氨酸略写为“天门冬”）

    （1）血管紧张素Ⅰ由______________个氨基酸组成，氨基酸的结构通式是______________。 图中1的名称是______________，2的名称是 ________________。

    （2）血管紧张素转换酶作用的实质是使苯丙氨酸和组氨酸之间的_____________键断裂。

    （3）血管紧张素Ⅱ与葡萄糖共有的化学元素是__________，特有的化学元素是____________。

    （4）如果各种氨基酸的平均相对分子质量为130，则血管紧张素Ⅰ的相对分子质量为______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可做出的判断是（ ）

    A.若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②

    B.图①中中心体发出的星射线形成了纺锤体，此时共有6条染色体

    C.图③中着丝粒分裂后，染色体数目加倍，染色单体数目也加倍

    D.图④中，着丝粒整齐地排列在细胞板上，此时是观察染色体的最佳时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1－4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是

    A. 1、3号试管内都呈蓝色，5号试管无色

    B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

    C. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

    D. 4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】MRSA菌是一种引起皮肤感染的细菌．MRSA菌与酵母菌共有的细胞结构是（ ）
    A.细胞核
    B.核糖体
    C.线粒体
    D.染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在组成人体活细胞的化学元素中，质量最多的是（ ）
    A.氧元素
    B.碳元素
    C.氢元素
    D.氮元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是

    A. 实验后的培养液滤液能检测到酒精

    B. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

    C. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢

    D. 若降低10℃，O2含量达到稳定所需时间延长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能够催化淀粉酶水解的酶是（ ）
    A.淀粉酶
    B.脂肪酶
    C.蛋白酶
    D.麦芽糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于高等动物免疫系统功能的是（ ）

    A.防卫B.监控C.清除D.供能

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