A. | 实验前,细胞液浓度的大小关系:丙>甲>乙 | |
B. | 实验后,细胞液浓度的大小关系:甲>乙>丙 | |
C. | 实验后,乙细胞的吸水能力增强 | |
D. | 实验后,甲、丙细胞的吸水能力增强 |
分析 1、渗透作用的发生水分的运输方向是从低浓度一侧向高浓度的一侧扩散.
2、乙未出现质壁分离,丙质壁分离现象最明显,所以实验前,乙的细胞液浓度最高丙最低,即乙>甲>丙.
3、实验后,形态不再变化,则甲、丙的细胞液浓度与外界蔗糖溶液浓度相同,乙的细胞液浓度≥蔗糖溶液浓度,所以实验后乙≥甲=丙.
解答 解:A、甲、丙都发生质壁分离,丙分离程度较大,说明蔗糖溶液浓度大于细胞甲和乙细胞液浓度,且甲细胞液浓度大于丙,乙没有质壁分离,说明乙细胞液浓度与蔗糖溶液相当,故实验前乙>甲>丙,A错误;
B、由于乙没有质壁分离,故实验后乙细胞液浓度≥实验后蔗糖溶液浓度,而甲和丙发生质壁分离,图示形态不再变化,那么实验后甲、丙细胞液浓度和实验后蔗糖溶液浓度相等,故实验后乙≥甲=丙,B错误;
C、实验后,丙分离程度较大,丙细胞的吸水能力增强,C错误;
D、实验后,甲、丙细胞都表现分离状态,吸水能力增强,D正确.
故选:D.
点评 本题考查质壁分离相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验过程中用吸水纸的目的是吸去多余的液体 | |
B. | 质壁分离过程中,有水分子运动到细胞内 | |
C. | 在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态 | |
D. | 质壁分离复原过程中,液泡增大,紫色加深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 判断酵母菌是否进行酒精发酵,可选择双缩脲试剂 | |
B. | 醋酸洋红液进入细胞使染色体着色,体现了细胞膜的选择透过性 | |
C. | 脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴体积分数为50%的盐酸洗去多余的染液 | |
D. | 进行质壁分离实验时,如选用洋葱鳞片叶的内表皮,则需使用显微镜的小光圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
蛋白质/% | 脂质/% | 核酸/% | |
X | 61 | 0 | 39 |
Y | 67 | 20 | 微量 |
Z | 59 | 41 | 0 |
A. | 细胞器X含有P元素 | |
B. | 细胞器Z可能与蛋白质的分泌有关 | |
C. | 细胞器Y具有双层膜结构 | |
D. | 这三种细胞器均可用光学显微镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网是有囊腔和细管组成的细胞 | |
B. | 粗面内质网运输的蛋白质全部到高尔基体 | |
C. | 有的光面内质网还可以合成磷脂 | |
D. | 内质网膜与细胞膜都是由单位膜构成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 指数增长的种群没有死亡率 | |
B. | 年龄金字塔的宽度代表各年龄组的个体数 | |
C. | 种群密度大小是决定生物益或害的依据 | |
D. | 性比率不是种群内个体特征的统计值 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏六盘山高级中学高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用,下列说法错误的是
A.乙烯利是由植物产生可用于香蕉催熟的一种植物激素
B.用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无需发芽就可以产生α淀粉酶
C.植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定
D.青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期
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