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放射性同位素的应用,极大地促进了生物学的研究。光合作用是地球上最重要的化学反应。同位素示踪方法的引入,为探寻和建立光合作用的化学反应过程,作出了巨大的贡献。

(1)

1941年,鲁宾和卡门用同位素标记法追踪光合作用中O2的来源。

1)鲁宾和卡门用H218O和普通的CO2进行小球藻光合作用实验,见A图。实验结果,放出的O2________(具有,不具有)放射性。A实验的结论是________。

A实验能否说明,光合作用放出的氧气不来自CO2。________为什么?________。

2)鲁宾和卡门用C18O2和普通的H2O进行光合作用,见B图,实验结果,产生的O2________(具有,不具有)放射性。仅B实验的结论是什么?________。

3)综合实验A、B,结论是________。

(2)

1940年,鲁宾和卡门发现了碳的同位素14C,使卡尔文有了一种理想的工具,来追踪CO2是如何转变成碳水化合物的。

1)卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2,光照一定时间(从1秒到数分钟)后杀死小球藻,同时提取产物并分析。实验发现,仅仅30秒的时间,二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。想要探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是________。

2)实验发现,在光照下物质A和物质B的浓度很快达到饱和并保持稳定。此时突然中断CO2的供应,A、B物质的变化如图。以上实验说明,固定二氧化碳的化合物是________,二氧化碳转化的第一个产物是________

答案:
解析:

(1)

  1)具有光合作用释放的O2的氧来源H2O中的氧,不能,假设CO2中的氧也可形成O2,这部分O2没有放射性,无法检测到;

  2)不具有光合作用释放的O2的氧,不来源于CO2中的氧;

  3)光合作用释放的O2的氧,来源于H2O中的氧,不来源于CO2中的氧。

(2)

  1)缩短光照时间,当检测的化合物只有一种时,这个化合物就是第一个产物;

  2)B,A。


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相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省六校高三5月高考模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题

关于放射性同位素标记应用的说法正确的是

A.用15N标记核苷酸可研究分裂期细胞染色体形态和数目的变化规律

B.用3H标记的葡萄糖中的氢,经有氧呼吸后,产生的水中有3H

C.同位素标记法可用于分泌蛋白分泌过程的研究以及基因诊断

D.用同时含有32P与35S的噬菌体侵染大肠杆菌,可证明DNA是遗传物质

 

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

关于放射性同位素标记应用的说法正确的是


  1. A.
    15N标记核苷酸可研究分裂期细胞染色体形态和数目的变化规律
  2. B.
    3H标记的葡萄糖中的氢,经有氧呼吸后,产生的水中有3H
  3. C.
    同位素标记法可用于分泌蛋白分泌过程的研究以及基因诊断
  4. D.
    用同时含有32P与35S的噬菌体侵染大肠杆菌,可证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源:0127 模拟题 题型:填空题

人类发现了放射性同位素以后,很快便将它应用在生物学的研究中,为探明许多生命过程的奥秘起了很重要的作用。请回答:
(1)如果用含18O的水浇灌某盆栽植物,并将该盆栽植物置于光照下。过一段时间,在植物周围的空气中,含18O的气态物质有______________。这些物质是由____________等(生理过程)产生的。
(2)如果用含15N的蛋白质饲料饲养体内不含15N的大白鼠,在饲料适量的情况下,15N将首先出现在该动物体内细胞的____________(细胞器)中。
(3)为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是噬菌体DNA,而不是它的蛋白质外壳,实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的微生物培养基,请你选择适当的培养基并完成以下关键性的实验设计:
①.______________________________________。
②.______________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命科学研究领域,正确的思路和研究方法往往是科学家们取得成功的关键。同位素追踪法所利用的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素,将它应用在生物学的研究中,为探明许多生命过程的奥秘起了很重要的作用。请回答:

(1)如果用含18O的水浇灌某盆栽植物,并将该盆栽植物置于光照下。过一段时间,在植物周围的空气中,含18O的气态物质有___▲___,这些物质分别是由___▲___(生理过程)产生的。

(2)如果用含15N的蛋白质饲料饲养体内不含15N的大白鼠,在饲料适量的情况下,15N将首先出现在该动物细胞内的___▲___(结构)上。

(3)为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是噬菌体DNA,而不是它的蛋白质外壳,实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的微生物培养基,请你选择适当的培养基并完成以下关键性的实验设计步骤:

①_________________________________▲_________________________________。

②_________________________________▲_________________________________。

③_________________________________▲_________________________________。

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