【题目】不能同化半乳糖的病,叫做半乳糖血症,为常染色体上隐性遗传病。半乳糖在身体中形成半乳糖脂,是构成神经系统的重要原料,又和其它糖类一样,作为能量的来源。把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中,必须先转变为葡萄糖的衍生物(物质C)。它在人体内的正常代谢途径示意如下:
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(设显性基因分别为A、B、C)位于不同对的常染色体上。
(1)从半乳糖在人体内正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有:
①______________________________________________________________;
②_____________________________________________________________。
(2)某研究性学习小组调查该遗传病在人群中的发病率,结果与权威部门发布的不相符,可能原因有____________、_____________等。
(3)下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较:(表中数值代表酶活性的大小,且数值越大酶活性越大)
平均活性μM转换/小时/g细胞(37℃) | |||
酶① | 酶② | 酶③ | |
正常人(AABBCC) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血症患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
患者的正常父亲 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母亲 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
①与酶①、酶②、酶③合成相关基因的遗传遵循_________定律,理由是___________。
②写出患者的正常父亲的基因型:_______,若患者的父母再生一个孩子,患半乳糖血症的概率为_________________________。
(4)苯丙酮尿症(简称PKU)患者的血液中苯丙酮酸含量超标。为了检测某新生儿的血液中苯丙酮酸是否超标,请根据提供的实验材料和用具,设计相关的实验步骤并预期实验结果得出结论。
实验原理:枯草杆菌在含有其生长抑制剂的培养基上不能正常生长。若用滤纸吸取PKU患儿血液,干燥成血斑,再将带有血斑的滤纸覆盖于含有枯草杆菌生长抑制剂的培养基上,因苯丙酮酸含量超标,枯草杆菌生长抑制剂分解,枯草杆菌可生长。
材料用具:带有待测新生儿血液血斑的滤纸、带有健康新生儿血液血斑的滤纸、枯草杆菌菌种、枯草杆菌生长抑制剂、培养基、接种环、培养箱等。
实验步骤:
①分别向A、B培养基中加入等量的枯草杆菌生长抑制剂;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________;
④________________________________________________________________________。
预期实验结果、得出结论:
①_______________________________________________________________________;
②______________________________________________________________________。
【答案】 基因通过控制酶的合成来控制(半乳糖)代谢过程,进而控制生物体的性状 多个基因控制一个性状 调查的群体小 取样不随机 基因的自由组合 三对等位基因分别位于三对同源染色体上 AaBbCc 7/16 分别在A、B培养基上接种枯草杆菌 将带有新生儿血斑的滤纸覆盖于A培养基上,将带有健康新生儿血斑的滤纸覆盖于B培养基上 将A、B培养基在37℃的培养箱培养24h,观察枯草杆菌的生长情况 A培养基中血斑区域有枯草杆菌菌落,B培养基中没有,则新生儿苯丙酮酸超标 A、B培养基中都没有枯草杆菌菌落,新生儿苯丙酮酸不超标
【解析】试题分析:梳理基因控制性状的途径、调查遗传病的发病率的相关识,据此分析图示信息,对(1)、(2)题进行解答。以题意“控制酶①、酶②、酶③合成的基因位于不同对的常染色体上”和表中呈现的“正常人的基因型、三种酶在不同个体中活性的大小”为切入点,准确定位这三对基因的遗传遵循自由组合定律并明辨相应个体的基因型,对(3)题进行解答。解答(4)题,需从实验目的(实验探究某新生儿的血液中苯丙酮酸是否超标)入手,依据实验原理和提供的材料用具明确实验变量(自变量、无关变量),进而依据实验设计应遵循的对照原则和单一变量原则进行实验设计并预期实验结果、得出结论。
(1)分析图示可知,半乳糖在人体内正常代谢途径可说明:基因通过控制酶的合成来控制(半乳糖)代谢过程,进而控制生物体的性状;同时也说明多个基因控制一个性状。
(2)若调查的群体小或取样不随机,都会造成遗传病发病率的调查出现误差。
(3) ①控制酶①、酶②、酶③合成的三对等位基因分别位于三对同源染色体上,因此它们的遗传遵循基因的自由组合定律。
②酶活性的大小取决于显性基因的数量,显性纯合子中的某种酶的活性是杂合子中该酶活性的2倍,隐性纯合子则近似于零。对比分析表中信息可知:表中半乳糖血症患者的基因型是AAbbCC,患者的正常父亲的基因型是AaBbCc,患者的正常母亲的基因型是AaBbCC。该夫妇再生一个半乳糖血症患者的概率为1—3/4(A_)×3/4(B_)=7/16。
(4)本实验的目的是实验探究某新生儿的血液中苯丙酮酸是否超标。依据实验设计应遵循的原则以及实验原理和提供的材料用具可知:自变量是携带不同婴儿血液血斑的滤纸,其它对实验结果有影响的无关变量应控制相同且适宜,所以实验步骤如下:
①分别向A、B培养基中加入等量的枯草杆菌生长抑制剂;
②分别在A、B培养基上接种枯草杆菌;
③将带有新生儿血斑的滤纸覆盖于A培养基上,将带有健康新生儿血斑的滤纸覆盖于B培养基上;
④将A、B培养基在37℃的培养箱培养24h,观察枯草杆菌的生长情况。
因“某新生儿”有可能是苯丙酮尿症患者,也可能是健康的,因此在预期实验结果时应分这两种情况进行讨论,再逆向作答,书写结论:
①若新生儿苯丙酮酸超标,则A培养基中血斑区域有枯草杆菌菌落,B培养基中没有。
②若新生儿苯丙酮酸不超标,则A、B培养基中都没有枯草杆菌菌落。
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【题目】如图1表示某种生物(基因型为EeFf)细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化;图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象(字母E、e代表染色体上的基因).请据图回答问题:
(1)图l中AB段形成的原因是______,CD段变化发生在______期或______期.
(2)图2中,甲所示细胞分裂的前一阶段,细胞中染色体排列的特点是______.
(3)图2中,乙细胞的名称是______,它处于图1中的______段,丙细胞的名称是______或______.
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【题目】下图为对某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图。Ⅰ4的家庭中没有乙病史。试回答(以A与A.B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因):
(1)甲病的遗传属于______________染色体_________性遗传;乙病最可能属于_________染色体_________性遗传。
(2)Ⅰ3有关乙病的基因型为_______________________。
(3)若Ⅲ2与Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性为_____________;U为同时患两种病女孩的可能性为_____________;若U已有一个两病兼发的哥哥,则U正常的可能性为________________。
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【题目】工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高水果的出汁率,为研究温度对果胶酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
Ⅰ.将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在10 ℃水浴中恒温处理10 min(如图甲)。
Ⅱ.将步骤Ⅰ处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10 ℃水浴中恒温处理10 min(如图乙)。
Ⅲ.将步骤Ⅱ处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图丙)。
Ⅳ.在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如下表:
果汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
温度/ ℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
根据上述实验,请分析回答下列问题。
(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以分解细胞壁中的果胶,产物是______________。
(2)实验结果表明,当温度为________左右时,果汁量最多,此时果胶酶的活性________。本实验是否设置了对照实验_____________(“是”或“否”)
(3)为什么该实验能够通过测定滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低?__________________。
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【题目】下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是
A. 细胞分化仅发生于胚胎发育阶段B. 所有体细胞都不断地进行细胞分裂
C. 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象D. 细胞分化使细胞的遗传物质产生差异
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【题目】多聚酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法,由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期,循环进行,使目的DNA得以迅速扩增,其简要过程如下图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是( )
A. PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术
B. 反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板
C. PCR技术中以核糖核苷酸为原料,以指数方式扩增
D. 应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变
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【题目】下图是在不同情况下,成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线图。下列关于甲、乙、丙、丁四图 的叙述,错误的是
A. 图甲中c点时细胞液浓度最低
B. 图乙中A~B时间段,细胞吸水能力逐渐减弱
C. 图丙中b点之后,细胞液浓度下降速度减慢可能与细胞壁有关
D. 图丁中c点时原生质体(植物细胞除细胞壁以外的部分)体积最小、吸水能力最强
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【题目】下列是生长素发现过程中“部位”相关的叙述,正确的是
A. 生长素的产生部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区
B. 生长素发挥作用的部位就是生长素的产生部位
C. 单侧光引起的弯曲部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区
D. 感受单侧光刺激的部位就是胚芽鞘的弯曲部位
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【题目】某同学为研究甲状腺激素的功能,提出以下实验思路:
①将若干只发育状况相似的健康成年小鼠随机分成数量相等的甲、乙、丙三组。
②待小鼠安静后,测定甲、乙、丙三组每只小鼠的耗氧速率,分别计算甲、乙、丙三组小鼠的耗氧速率平均值。
③用灌胃器给甲组的每只小鼠灌喂适量的甲状腺激素制剂,给乙组的每只小鼠灌喂等量的蒸馏水,给丙组的每只小鼠灌喂等量的甲状腺抑制剂。
④在适宜条件下饲养,每隔一段时间,重复步骤②。
⑤对测得的数据进行统计分析。
(要求与说明:耗氧速率用耗氧速率测定仪进行测定;实验持续时间合适;实验条件均适宜)
请回答:
(1)实验目的是__________。
(2)预期实验结果(以坐标曲线图形表示实验结果)。
___________________
(3)分析与讨论:
①采用耗氧速率作为检测指标的依据是__________。
②若实验过程不只灌喂一次,而是在实验期间每天灌喂一次,并持续一周,则检测指标为__________。
③若要研究甲状腺的功能,可设置两组实验,对两组小鼠的实验处理分别为__________。
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