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14.格里菲思和艾弗里用肺炎双球菌进行了著名的转化实验,关于此实验的叙述不正确的是(  )
A.说明了R型活菌是无毒性的
B.说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA
C.说明了R型活菌能够单独转化为S型菌
D.说明了加热杀死的S型细菌是无毒的

分析 格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明“S”型细菌中含有某种“转化因子”,能将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌.艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质提纯,分别加入到培养R菌的培养基中,单独观察它们的作用,证明了DNA是遗传物质.
由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.

解答 解:A、根据R型细菌→小鼠→存活,说明了R型活菌是无毒性的,A正确;
B、格里菲思说明了肺炎双球菌存在转化因子,而艾弗里及其同事的实验证明了DNA是遗传物质,B正确;
C、根据加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡,说明了R型活菌在一定条件下能够转化为S型菌,而不能单独转化为S型菌,C错误;
D、根据加热杀死的S型细菌→小鼠→存活,说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的,D正确.
故选:C.

点评 本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关单倍体的叙述,正确的是(  )
A.未受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体
B.含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体
C.单倍体一定是不育的
D.含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.植物原生质层是指(  )
A.细胞质和细胞器基质
B.细胞膜和液泡膜之间的细胞质
C.细胞膜和液泡膜
D.细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是有关真核细胞中DNA分子的复制、基因的表达示意图,相关叙述正确的是(  )
A.甲、乙过程主要发生在细胞核内,丙过程发生在细胞质内
B.甲、乙两过程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化
C.参与丙过程的RNA均为单链结构,其内部不存在碱基配对
D.有丝分裂的分裂间期和分裂期都能发生乙、丙过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是某同学通过光学显微镜观察并绘制的两类细胞结构模式图,请据图回答以下问题:
(1)图中Ⅰ细胞是动物细胞,该细胞并不适合用来制备细胞膜,原因是该细胞中含有核膜和多种细胞器膜,不便于制备纯净的细胞膜.
(2)图中Ⅱ细胞的边界是⑧,而不是⑪,因为⑧具有选择透过性,而⑪不具有该特点.在该种生物体内,细胞之间可通过胞间连丝实现物质和能量的交换及信息交流,请写出判断Ⅱ细胞是不是活细胞的实验方案:观察其能否发生质壁分离与复原(观察细胞质或叶绿体的流动、染色排除法).(只写一种)
(3)下列所示的生化反应中,在图中⑥和⑩两种细胞器内都不能发生的是②⑧(填序号).
①CO2→葡萄糖
②葡萄糖→CO2
③[H]+O2→H2O     
④H2O→[H]+O2
⑤氨基酸→蛋白质
⑥DNA→mRNA    
⑦ADP+Pi+能量→ATP     
⑧RNA→RNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于变异的叙述中,正确的是(  )
A.生物变异的根本来源是基因重组
B.生物所发生的基因突变一般是有害的,因此基因突变不利于生物的进化
C.人为改变环境条件,可以促使生物产生变异,但这种变异都是不能遗传的
D.基因重组只能产生新基因型,而不能产生新的基因,基因突变才能产生新的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.根据资料一和资料二回答下列问题.
资料一 图式中R、R′、R″、R可能是相同或不相同的原子团或碳链.A、B、C、D 分别表示不同的化学键.

资料二 现有一多肽,化学式为C55H70O19N10,已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:

(1)资料一的肽链水解时,断裂的化学键是C(用字母表示).
(2)资料二中的四种氨基酸的R基分别是-H、-CH3、-CH2CH2COOH、-CH2-
(3)依据资料二中该多肽的化学式推算,它在完全水解后得到10个氨基酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是(  )
A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染
B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响
C.如果转基因植物的花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内
D.转基因生物所带来的环境安全问题在今后有可能得到解决

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列过程未体现生物膜信息传递功能的是(  )
A.吞噬细胞对抗原处理后,以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
B.玉米植株细胞之间通过胞间连丝相互连接交流信息
C.胰岛素调节靶细胞对血糖的摄取
D.有些病毒、病菌也能侵入细胞,使生物体患病

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同步练习册答案