A. | 说明了R型活菌是无毒性的 | |
B. | 说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA | |
C. | 说明了R型活菌能够单独转化为S型菌 | |
D. | 说明了加热杀死的S型细菌是无毒的 |
分析 格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明“S”型细菌中含有某种“转化因子”,能将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌.艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质提纯,分别加入到培养R菌的培养基中,单独观察它们的作用,证明了DNA是遗传物质.
由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、根据R型细菌→小鼠→存活,说明了R型活菌是无毒性的,A正确;
B、格里菲思说明了肺炎双球菌存在转化因子,而艾弗里及其同事的实验证明了DNA是遗传物质,B正确;
C、根据加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡,说明了R型活菌在一定条件下能够转化为S型菌,而不能单独转化为S型菌,C错误;
D、根据加热杀死的S型细菌→小鼠→存活,说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的,D正确.
故选:C.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 未受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 | |
B. | 含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体 | |
C. | 单倍体一定是不育的 | |
D. | 含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙过程主要发生在细胞核内,丙过程发生在细胞质内 | |
B. | 甲、乙两过程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化 | |
C. | 参与丙过程的RNA均为单链结构,其内部不存在碱基配对 | |
D. | 有丝分裂的分裂间期和分裂期都能发生乙、丙过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物变异的根本来源是基因重组 | |
B. | 生物所发生的基因突变一般是有害的,因此基因突变不利于生物的进化 | |
C. | 人为改变环境条件,可以促使生物产生变异,但这种变异都是不能遗传的 | |
D. | 基因重组只能产生新基因型,而不能产生新的基因,基因突变才能产生新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 | |
B. | 种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响 | |
C. | 如果转基因植物的花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内 | |
D. | 转基因生物所带来的环境安全问题在今后有可能得到解决 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞对抗原处理后,以直接接触方式将抗原呈递给T细胞 | |
B. | 玉米植株细胞之间通过胞间连丝相互连接交流信息 | |
C. | 胰岛素调节靶细胞对血糖的摄取 | |
D. | 有些病毒、病菌也能侵入细胞,使生物体患病 |
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