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已知基因A、B及其等位基因分别位于两对同源染色体上。现有一对夫妇,妻子的基因型为AaBB,丈夫的基因型为aaBb,其子女中的基因型为aaBB的比例为

A.3/4 B.1/4 C.1/2 D.1/8

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于元素和化合物的说法正确的是(  )
A.微量元素在生物体内含量很低,所以对生物而言并不重要
B.生长在干旱沙漠中的仙人掌体内最多的化合物不是水
C.组成生物体的元素都可在自然界找到,说明生物界与非生物界具有统一性
D.组成每个生物体的元素种类差别很大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于细胞分化的叙述正确的是(  )
A.分化的结果是使细胞数量增多B.细胞器的种类和数量会发生改变
C.分化后细胞呼吸酶活性必降低D.细胞核内的遗传物质必发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.流感是由病毒感染细胞引起的一种传染病.请回答下列问题:
(1)流感病毒侵入人体后,其促使机体产生的物质作用于下丘脑的体温调节中枢,后者发出传出神经纤维并通过其末梢分泌的神经递质  作用于骨骼肌、汗腺等器官,同时甲状腺(或答肾上腺)  分泌相应激素,该激素促进机体增加产热,同时机体减少散热,体温升高.
(2)人体对流感病毒具有免疫作用.T细胞在接受流感病毒抗原刺激后,通过分化形成效应T  细胞,该细胞与宿主细胞密切接触,使宿主细胞裂解(死亡).病毒失去了寄生的基础,而被吞噬、消灭.
(3)人体对流感病毒的免疫,除引起(2)中提到的过程外,吞噬细胞也能摄取和处理流感病毒,暴露出这些病毒的特有分子,并将这些分子传递给T细胞,后者产生被称为淋巴因子的物质.这些物质能引起受到某种刺激的B细胞分化为浆细胞,然后这种细胞分泌抗体免疫球蛋白分子,这种分子与病毒上相应的化合物结合,使病毒凝集或沉淀.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题

假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用假说—演绎法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是

A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上

B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行的且所选择的调查方法最为合理的分别是

A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查

B.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查

C.研究青少年型糖尿病,在患者家系中进行调查

D.研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物A卷(解析版) 题型:综合题

在生物体中,基因的表达包括转录和翻译过程,请认真读图并分析下列问题:

I、下左图表示某高等植物细胞中基因表达的过程,箭头表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:

(1)图中rbcs基因表达的产物是SSU,Cab基因表达的产物是LHCP,图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS。在基因表达的过程中,图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ代表的物质或结构依次为

(2)若Ⅳ含有100个氨基酸,理论上说,要合成Ⅳ最多时可有 种tRNA参与运输氨基酸。

Ⅱ、人血红蛋白由珠蛋白和血红素结合而成,一个珠蛋白分子由4条肽链组成,包括两条α链和两条非α链。每一条α链由141个氨基酸组成,控制α珠蛋白链的基因位于第16号染色体上,每个16号染色体上有2个基因控制α链的合成,如果出现有关基因缺失而使α链全部或者部分不能合成,则引起α海洋性贫血,这是一种在我国南方各省发病率较高的遗传病。下右图表示该α链形成的部分过程:①~⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程。请据图回答:(可能用到的密码子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)上述实例表明,基因控制性状的途径之一是

(2)完成遗传信息表达是 (填字母)过程,a过程所需的酶有

(3)图中含有核糖的是 (填数字);由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是

(4)决定α链的两对基因在传宗接代过程中是否遵循基因的自由组合遗传定律? 。请简要说明:

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题( )

①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型

A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交

C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨第二中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对基因表达载体构建的一些叙述,不正确的是:

A.需要限制酶和DNA连接酶等特殊工具

B.基因表达载体中有的含有启动子和密码子

C.标记基因不—定是抗生素抗性基因

D.基因表达载体的构建是基因工程的核心

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