精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(2014?陕西一模)一条肽链的分子式C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:

据此判断,下列有关叙述错误的是( )

A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸

B.合成1个C22H34O13N6分子同事将产生5个水分子

C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羟基

D.在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA

 

C

【解析】

试题分析:据图分析,这3种氨基酸都只有1个氨基,从该多肽分子式分析,有6个N,所以含6个氨基酸,为六肽.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.

【解析】
A、由分子式可以看出,氮元素有6个,该肽链是六肽,根据氧元素有13个,那么肽键个数是5个,加上一端的羧基中有两个氧元素,故R基团上的氧元素个数是:13﹣(5+2)=6(个),故谷氨酸的个数是3个,故A正确;

B、六肽形成时要脱去5分子水,故B正确;

C、该多肽链一端有一个游离的氨基和一个游离的羧基,另外R基上还有3个游离的羧基,故C错误;

D、每种tRNA只能转运一种氨基酸,因此至少需要3中tRNA,故D正确.

故选:C.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物选修一第四部4.12练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?杨浦区一模)在农田土壤的表层自生固氮菌较多.用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其他细菌分开,对培养基的要求是( )

①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素

⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦37℃恒温箱中培养 ⑧28~30℃恒温箱中培养.

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②④⑤⑧ D.②④⑥⑦

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第二册第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两图为DNA测序仪显示的图象,已知甲显示的碱基顺序为TCGAAT,则乙图显示的碱基顺序为( )

A.TCGCAC B.ATTCAG C.ACCGTG D.TCCGGA

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第二册第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?河南一模)下列有关基因的说法,正确的有( )

①真核细胞中,基因都存在于染色体上;

②原核生物的基因中,存在非编码序列;

③基因中的三个相邻碱基能代表一个遗传密码;

④基因中的一个碱基发生变化,就可能导致所控制的遗传性状的改变;

⑤有些遗传性状是由多对基因共同控制的.

A.①③⑤ B.①②④ C.②③④ D.②④⑤

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?普陀区二模)现脱掉某60肽中的2个丙氨酸(相应位置如下图),得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态存在.下列有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是( )

A.肽键数目减少2个 B.氢原子数目增加4个

C.原子数目增加2个 D.氨基和羧基分别增加4个

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?湖南二模)肉毒杆菌是一种致命病菌,在繁殖过程中分泌毒素.军事上常将这种毒素用于生化武器.人们食入和吸收这种毒素后.神经系统将遭到破坏.该毒素由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子.下面是肉毒类毒素的局部结构简式,据此判断下列说法中不正确的是( )

A.由结构图可知,肉毒类毒素由氨基酸组成,其化学本质是蛋白质

B.图中该片段由5种单体组成,有4个肽键

C.一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和1个羧基

D.高温下可使肉毒类毒素失活,主要原因是高温首先破坏蛋白质的空间结构

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.1练习卷(解析版) 题型:选择题

下列有关硝化细菌和光合细菌的叙述,不正确的是( )

A.硝化细菌和光合细菌都属于自养型生物

B.硝化细菌和光合细菌都可以利用无机物制造有机物

C.硝化细菌制造的有机物中能量来自于氮氧化时放出的化学能

D.光合细菌制造的有机物中能量来自于光能

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第二章2.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?重庆)下列与实验有关的叙述,正确的是( )

A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色

B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期

C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢

D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?南开区二模)结合如图分析下列说法,正确的是( )

A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①

B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②

C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案