(12分)果蝇中能产生色素的个体眼色为红色或紫色.不产生色素的个体眼色呈白色。果蝇产生色素必需有显性基因A,而位于另一条染色体上的显性基因B使得色 素呈紫色,该基因为隐性时眼色为红色。现将2个纯合品系红眼雌性果蝇和白眼雄 性果蝇杂交,得到F。的表现型为:紫眼全为雌性,红眼全为雄性;让F1雌雄个体相互交配得到F:,F2中雌雄个体的表现型及比例均为:紫眼:红眼:白眼=3:3:2。请回答下列问题:
(1)果蝇眼色的遗传遵循 定律,你判断的理由是: 。
(2)亲本红眼雌性果蝇的基因型为 ,白眼雄性果蝇的基因型为 。
(3)F1红眼雌性果蝇中纯合体占 。
(4)由以上分析可知,基因a纯合时对基因B的表达有 作用。
科目:高中生物 来源:湖北省荆州中学2012届高三第二次质量检查生物试题 题型:071
果蝇中能产生色素的个体眼色为红色或紫色.不产生色素的个体眼色呈白色。果蝇产生色素必需有显性基因A,而位于另一条染色体上的显性基因B使得色素呈紫色,该基因为隐性时眼色为红色。现将2个纯合品系红眼雌性果蝇和白眼雄性果蝇杂交,得到F1表现型为:紫眼全为雌性,红眼全为雄性;让F1雌雄个体相互交配得到F2,F2中雌雄个体表现型及比例均为∶紫眼∶红眼∶白眼=3∶3∶2。请回答下列问题:
(1)果蝇眼色的遗传遵循_________定律,你判断的理由是_________。
(2)亲本红眼雌性果蝇的基因型为_________,白眼雄性果蝇的基因型为_________。
(3)F2红眼雌性果蝇中纯合体占_________。
(4)由以上分析可知,基因a纯合时对基因B的表达有_________作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:
果蝇中能产生色素的个体眼色为红色或紫色.不产生色素的个体眼色呈白色。果蝇产生色素必需有显性基因A,而位于另一条染色体上的显性基因B使得色 素呈紫色,该基因为隐性时眼色为红色。现将2个纯合品系红眼雌性果蝇和白眼雄 性果蝇杂交,得到F。的表现型为:紫眼全为雌性,红眼全为雄性;让F1雌雄个体相互交配得到F:,F2中雌雄个体的表现型及比例均为:紫眼:红眼:白眼=3:3:2。请回答下列问题:
(1)果蝇眼色的遗传遵循 定律,你判断的理由是: 。
(2)亲本红眼雌性果蝇的基因型为 ,白眼雄性果蝇的基因型为 。
(3)F1红眼雌性果蝇中纯合体占 。
(4)由以上分析可知,基因a纯合时对基因B的表达有 作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
27. (13分)如图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图,请回答下列问题:
(1)果蝇的体细胞内有______个染色体组,一个卵细胞内的染色体组成可表示为______ (用图中序号表示)。
(2)果蝇产生色素必需有显性基因A(位于常染色体上),而位于X染色体上的显性基因B 使得色素呈紫色,该基因为隐性时眼色为红色。果蝇不能产生色素时眼色为白色。现将 2个纯合品系白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,F1全为紫眼,则雌雄亲本的基因型分别为______、______让F1雌雄个体相互交配得到F2,F2雄性个体中紫眼:红眼:白眼为______
(3)实验得知,基因(C、c)与(D、d)位于III号染色体上,基因型为dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______(遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如上图所示的雌雄果蝇为亲本进行自由交配,后 代中基因型为CcDd个体所占比例为______。
(4)多一条IV号染色体的三体果蝇可以正常生活且能正常减数分裂,但性状和正常个体不同,可用于遗传学研究。果蝇的正常眼对无眼是显性,由常染色体上一对等位基因(E和 e)控制。现利用无眼果蝇与纯合的正常眼IV号染色体三体果蝇交配,探究无眼基因是否 位于IV号染色体上。实验思路如下:
首先用无眼果蝇与纯合正常眼三体果蝇杂交,得F1;然后将F1中三体果蝇与______果蝇交配,得F2,观察并统计F2的表现型及比例。若F2中正常眼:无眼为1:1,则说明______。
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科目:高中生物 来源:2011届湖北省武汉市重点高中高三起点调研测试生物试题 题型:综合题
(12分)果蝇中能产生色素的个体眼色为红色或紫色.不产生色素的个体眼色呈白色。果蝇产生色素必需有显性基因A,而位于另一条染色体上的显性基因B使得色 素呈紫色,该基因为隐性时眼色为红色。现将2个纯合品系红眼雌性果蝇和白眼雄 性果蝇杂交,得到F。的表现型为:紫眼全为雌性,红眼全为雄性;让F1雌雄个体相互交配得到F:,F2中雌雄个体的表现型及比例均为:紫眼:红眼:白眼=3:3:2。请回答下列问题:
(1)果蝇眼色的遗传遵循 定律,你判断的理由是: 。
(2)亲本红眼雌性果蝇的基因型为 ,白眼雄性果蝇的基因型为 。
(3)F1红眼雌性果蝇中纯合体占 。
(4)由以上分析可知,基因a纯合时对基因B的表达有 作用。
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