【题目】“黄金大米”是一种新型转基因大米，其β-胡萝卜素的含量是普通大米的23倍，因大米抛光后呈现黄色而得名。通过转基因技术将胡萝卜素转化酶体系转入到大米胚乳中获得“黄金大米”的培育流程如图所示。请回答下列问题：（已知酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）
（1）在基因工程中使用的载体除图中质粒外，还有________________等，图中基因Ⅰ、Ⅱ的作用是________________________________________________。
（2）图中涉及的酶Ⅰ或酶Ⅱ主要是从________中分离纯化出来的。据图分析，在构建基因表达载体c的过程中，质粒需用________（限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ）进行切割。
（3）图中通过过程a、b获取目的基因的方法是________法，该方法获得的目的基因________（“含”、“不含”）启动子。若过程d用到了农杆菌转化法，则目的基因插入的c的位置应该是________________。
（4）为检测水稻细胞是否表达出胡萝卜素转化酶，用到的检测方法是________。过程e获得符合要求的个体需要用到的植物激素是________。
【答案】λ噬菌体的衍生物、动植物病毒 作为标记基因，供重组DNA的鉴定和选择（作为标记基因，鉴别受体细胞是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来） 原核生物 限制酶Ⅰ 反转录（逆转录） 不含 Ti质粒的T-DNA上 抗原-抗体杂交 生长素和细胞分裂素
【解析】
1、从题中可看出酶I只能切割—G↓GATCC—，酶II不仅能切割—↓GATC—，也能切割—G↓GATCC—。为了把目的基因完整的提取，需把目的基因两侧的磷酸二酯键切断，所以目的基因用限制酶II切割。质粒只能切开一个切口，所以质粒用限制酶I切割。
2、基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，其组成为：目的基因+启动子+终止子+标记基因。
3、分子水平上检测目的基因：
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——DNA分子杂交技术；
②检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术；
③检测目的基因是否翻译成蛋白质——抗原-抗体杂交技术。
（1）在基因工程中使用的载体除图中质粒外，还有λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。图中基因Ⅰ、Ⅱ为标记基因，标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
（2）图中涉及的酶Ⅰ或酶Ⅱ均为限制性核酸内切酶，这类酶主要是从原核生物中分离纯化出来的。如果质粒用酶Ⅱ处理，那么基因Ⅰ和基因Ⅱ都会被切断，质粒变成了两段线性序列，用限制酶Ⅰ切割只能在基因Ⅱ上切开一个切口，所以质粒用限制酶Ⅰ切割。
（3）由题图可知a为转录，b为逆转录，因此该过程获取目的基因的方法为逆转录（反转录）法。采用反转录的方法得到的目的基因不含内含子和启动子。若过程d用到了农杆菌转化法，则需要将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以使目的基因进入植物细胞，并将其插入到植物细胞中染色体的DNA上。
（4）由分析可知，检测水稻细胞是否表达出胡萝卜素转化酶，用到的检测方法是抗原-抗体杂交。过程e为植物组织培养过程，需要用到的植物激素是生长素和细胞分裂素。
挑战100单元检测试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】抗体-药物偶联物（ADC）通过将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合，实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，过程如图所示。下列表述正确的是（ ）
A.ADC可通过主动运输进入肿瘤细胞
B.抗体进入细胞后激活溶酶体酶，导致细胞凋亡
C.单克隆抗体携带细胞毒素与肿瘤细胞特异性结合
D.肿瘤细胞凋亡是细胞主动死亡的过程，所以不会产生新蛋白质
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】已知玉米叶肉细胞中有CO2“泵”，使其能在较低的CO2浓度下进行光合作用，水稻没有这种机制。图1为玉米幼苗体内光合作用与有氧呼吸的部分过程图；图2表示玉米和水稻在不同胞间CO2浓度下的光合速率情况。回答下列问题：
（1）图1中能产生ATP的过程有___（填图中序号）;过程②需要光反应提供的物质有___。
（2）要比较图2中两条曲线的交点对应的玉米和水稻向外界释放O2速率的关系，还应了解的情况是____。
（3）由图2可知，随着胞间CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化而水稻的光合速率逐渐上升。请从暗反应酶的角度分析原因：__________________________。
（4）已知环境中的CO2需要通过植物的气孔才能进入植物胞间气孔导度越大，气孔开放程度越高。请说出一种情况来说明导致玉米幼苗光合速率降低的主要因素不是气孔导度：___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家研究发现，自然界光照的变化不仅影响松果体的分泌，而且还间接影响哺乳动物的生殖系统，这个称为褪黑素假说。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。下列相关说法错误的是（ ）
A.在HPG轴中，睾丸产生的雄性激素对促性腺激素释放激素有一定的调节作用
B.图中去甲肾上腺素在突触间隙扩散过程中不需要消耗能量
C.长期熬夜打游戏会影响生殖系统的正常发育
D.光暗信号调节的反射弧中，直接刺激松果体可以导致该反射的完成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示电刺激轴突上一点后，该神经细胞轴突膜外在某一时刻的电位示意图，A、B、C、D为轴突上等距离的点，在B、D两点连接上一个电表，下列叙述错误的是（ ）
A.此时的指针读数显示的是静息电位的值
B.电刺激的点一定是D点，因为此时膜外为负电位
C.此时A点膜外可能是负电位，也可能是正电位
D.若刺激A点，电表会出现两次方向相反的偏转
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种植物的花色同时受A、a与B、b两对基因控制，基因型为A_bb的植株开蓝花，基因型为aaB_的植株开黄花。将蓝花植株（
）与黄花植株（
）杂交，取F1红花植株自交得F2。F2的表现型及其比例为红花：黄花：蓝花：白花=7：3：1：1。回答下列问题：
（1）F1红花的基因型为__________，上述每一对等位基因的遗传遵循______定律。
（2）F1若出现蓝花，则母本、父本的基因型分别为________、________，亲本蓝花、F1蓝花、F2蓝花基因型相同的概率是________ 。
（3）对F2出现的表现型及其比例有两种不同的观点加以解释。
观点一：F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死。
观点二：F1产生的配子中某种雌配子或雄配子致死。
你支持上述________，重新设计实验证明你的观点
实验步骤：_______________________。
实验结果与结论：_______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】戴口罩、勤洗手是预防新型冠状病毒（COVID--19）的有效措施。某公司在防疫期间推出一款新型免洗洗手凝胶。为衡量该凝胶的清洗效果，研究人员检测了凝胶洗手前后，手部细菌的含量。凝胶洗手前的检测流程见下图。回答下列问题：
（1）在进行实验前需要配置培养基，培养基指的是________________________。各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源、____________。如果培养乳酸杆菌，还需要在培养基中添加________。
（2）为统计洗手前手部细菌的数量，应选择的接种方法是____________（填“稀释涂布平板法”或“平板划线法”）。利用该方法统计活菌数量的原理是________________________。
（3）根据上图所示的步骤得出的实验结果可信度较低，为了提高实验结果的可信度，请给出两点建议：____________________。
（4）培养一段时间后可根据__________（至少填两项）等菌落特征初步判断培养基上菌种的类型。为了计算洗手前手部单位面积的细菌数量，除上图所给的信息外，还需要知道____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，下列说法准确的有（ ）
①甲图a点时害虫种群抗药个体所占比例大于c点时害虫种群抗药个体所占比例
②乙图若表示正常人的血糖浓度变化，则肝脏细胞在b～d段起了重要作用
③丙图b点时若为茎背光面的生长素浓度，则a点可以是茎向光面的生长素浓度
④丁图中a点与c点相比较，a点时家兔体细胞呼吸释放的能量多
A.一项B.两项C.三项D.四项
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】咔唑（含N有机物）具有潜在致癌性，且结构稳定难以清除。为了获得高效降解咔唑的微生物，研究人员设计了如图所示的实验方案。下列针对该方案的表述正确的是（ ）
A.油田淤泥样品需要作灭菌处理
B.本实验用稀释涂布平板法的目的是计数菌落数
C.平板培养中生长因子均为无机物
D.咔唑浓度最低的摇瓶内为目标微生物
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com