A. | 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 | |
B. | 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 | |
C. | 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 | |
D. | 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 |
分析 据图分析,数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化,属于捕食关系.关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定:a.从最高点判断,捕食者数量少,被捕食者数量多;b.从变化趋势看,先到波峰的为被捕食者,后达到波峰的为捕食者,即被捕食者变化在先,捕食者变化在后.则甲表示被捕食者,即藻类,乙表示捕食者,即浮游动物.
解答 解:从图象分析可知,甲乙是捕食关系,且甲是被捕食者(藻类),乙是捕食者(浮游动物).而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼,建立食物链的话应该是:藻类(甲)→浮游动物(乙)→鱼(丙),即丙和乙存在捕食关系,但由于资源和空间有限,两者也存在竞争关系.由于鱼是大量的,所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少,而由于食物缺乏等生存斗争加剧,鱼类也随之大量减少.所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话,该种群肯定是藻类,即甲种群.
故选:C.
点评 本题考查种间关系的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,理解种间关系曲线表示的含义,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条染色体复制后形成的两条染色单体 | |
B. | 一条来自父方,一条来自母方,含有等位基因的成对的两条染色体 | |
C. | 在减数分裂过程中能联会的两条染色体 | |
D. | 形状和大小一般都相同的两条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液,虽然其成分相同但用法和用量均不相同 | |
B. | 浓硫酸可为重铬酸钾与二氧化碳的反应提供酸性条件 | |
C. | 叶绿体色素的提取和分离实验中,层析分离后得到四条色素带,其中呈蓝绿色的是叶绿素b | |
D. | 观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,用KNO3溶液代替蔗糖溶液现象会更明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验 | |
B. | 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 | |
C. | 乙装置可用于探究萌发的种子是否进行无氧呼吸 | |
D. | 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
世代 | 实验 | 对照 |
亲代 | 1.724 | 1.710 |
子Ⅰ代 | 1.717 | 1.710 |
子Ⅱ代 | ($\frac{1}{2}$)1.717,($\frac{1}{2}$)1.710 | 1.710 |
子Ⅲ代 | ($\frac{1}{4}$)1.717,($\frac{3}{4}$)1.710 | 1.710 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫 抗原 | B. | 细胞免疫 抗体 | ||
C. | 体液免疫 抗体 | D. | 细胞免疫 抗原 |
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