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如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。下列相关分析正确的是(  )

A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍,⑦为纯合体
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBD
D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

A

解析试题分析:⑤与⑥过程表示的是杂交育种的自交阶段,遵循的原理为基因重组,A正确;秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,进而使染色体数目加倍,由于③是杂合子,所以⑦为杂合体,B错误;由③到⑨是花药离体培养,所得到的幼苗是单倍体,可以为aBd等四种基因型,C错误;①和②杂交后得到③,③应为种子,经多次射线处理萌发的种子应为诱变育种,由于突变是不定向的,所以产生的性状有可能有利也有可能是有害的,D错误。
考点:本题考查诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和杂交育种的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在生物体内含量极少,但必不可少的化学元素有    (  )

A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mn Ca
C.H、 O Na Mg D.Zn Cu B

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某镰刀形细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变,导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸。下列有关叙述不正确的是(  )

A.患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同
B.患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同
C.患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同
D.此病症可通过显微观察检测

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下是对现代生物进化理论的一些理解,正确的是(  )

A.环境改变使生物产生适应性的变异
B.隔离是物种形成的必要条件
C.生物进化的实质是种群的基因型频率发生变化的过程
D.共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图,图中的甲、乙、丙表示相关结构,①、②、③表示相关激素,下列说法正确的是(   )

A.②和③对甲的作用相反,二者相互拮抗,共同调节甲分泌①
B.甲为内分泌系统的枢纽,②和③对其均为反馈调节
C.几乎全身的细胞都是③的靶细胞
D.①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种群中棊因型为AA个体占30% , Aa占60% :若该种群非常大,没有迁入和迁出,没有自然选择和突变,则(   )

A.自交若干代,从子一代开始统计,每代A的基因频率发生改变
B.随机交配若干代,从子一代开始统计,每代A的基因频率发生改变
C.自交若干代,从子一代开始统计,每代AA的基因型频率发生改变
D.随机交配若干代,从子一代开始统计,每代AA的基因型频率发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。有关说法错误的是(  )

A.③构成细胞膜的基本骨架
B.细胞膜的结构特点是选择透过性
C.细胞识别与物质①有关
D.②与细胞膜的功能有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(   )

A.C是构成细胞的最基本元素
B.脂肪分子中含氧比糖类多,含氢比糖少,所以相同条件下,质量相同的脂肪比糖类产生的能量少
C.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢来自氨基酸的羧基
D.组成RNA和DNA的元素种类不同,碱基种类不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如果割除幼鼠的胸腺,则此鼠的免疫状况是   (  )

A.有全部的细胞免疫能力B.丧失一切免疫能力
C.有全部的体液免疫的能力D.保留部分体液免疫的能力

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