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一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差,但是,当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高,这说明( )

A.突变是不定向的

B.突变的有害或有利取决于环境条件

C.环境条件的改变对突变体都是有害的

D.突变是随机发生的

B

【解析】

试题分析:依题意,一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差,说明该变异是有害的,当气温上升到25.5℃,突变体的生存能力大大提高,说明当环境条件改变时,原来有害的变异转而成了有利的变异,所以,A、C、D三项均错误,B项正确。

考点:本题考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查学生能识记并理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。

请回答以下问题:

(1)图中结构1是 ,提取该结构上的磷脂分子,在空气——水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积 (选填“大于”、“等于”或“小于”)该结构表面积的2倍。

(2)分离各种细胞器常用的方法是 。

(3)把氨基酸组装成蛋白质的场所是[ ] ,与动物细胞有丝分裂有关的细胞器[ ] 。如果B图为是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是叶绿体和[ ] 。([ ]内填序号, 上写名称)

(4)有双层膜的结构但又不属于细胞器的是 (只写名称),它是遗传物质 储存和复制的场所。

(5)与图中真核细胞相比,构成原核生物的细胞的显著特点是: 。

(6)病毒没有细胞结构,只由蛋白质和核酸或者仅由蛋白质构成,就病毒的结构推断病毒的生活方式为__________。

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????

下列四项表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),图中正确的是( )

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????

下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体( )

A.细菌质粒 B.噬菌体

C.动植物病毒 D.细菌核区的DNA

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????

如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会( )

A.能运动,针刺有感觉

B.不能运动,针刺有感觉

C.能运动,针刺无感觉

D.不能运动,针刺无感觉

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????

轴突是神经细胞的( )

A.一种细胞器 B.保护结构 C.分泌物 D.突起

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????

下列哪种情况能产生新的基因( )

A.基因的重新组合 B.基因分离

C.染色体数目的变异 D基因突变

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷(解析版) 题型:选择题

生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群。南北岸的松鼠经过大约一万年的演变,在形态和体色方面发生了明显的差异。下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”观点的是

A.两岸食物和栖息条件的不同,导致两个种群基因突变的方向不同

B.突变和基因重组,为松鼠形态和体色的进化提供原材料

C.两个种群形态和体色的差异,是种群基因频率定向改变的结果

D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,导致基因库差异加大

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省开封市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学研究方法的叙述不正确的是

A.沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构

B.利用14C标记示踪法研究光合作用过程中碳元素的转移途径

C.利用血细胞计数板,采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数

D.土壤小动物的丰富度的统计方法通常有逐个记名法和目测估计法

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