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    小麦是世界最主要的粮食作物之一，纹枯病是小麦的三大病害之首，一种野生山羊草具有纹枯病的抗性基因．现用一定剂量的紫外线处理山羊草原生质体．破坏其所有的细胞核．且使染色体片段化，井丧失再生能力．再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体．与完整的小麦原生质体触合．以获得抗纹枯病的杂种植株．流程如图．下列相关叙述中错误的是（　　）
    A、①利用了酶的专一性原理，获取的原生质体应培养在0.9%的生理盐水中
    B、②程利用了膜的流动性原理，同时含有叶绿体和细胞核是筛选杂整细胞的标志
    C、③过程利用了细胞的全能性原理，该过程中需用不同激素不同浓度的培养基培养
    D、④程利用了生物大分子杂交原理进行筛选，最后还需用纹枯病菌感染进行鉴定
    考点：植物体细胞杂交的过程
    专题：
    分析：去掉植物细胞细胞壁使用纤维素酶和果胶酶，体现了酶的专一性，去掉细胞壁后获得的原生质体应放在等渗溶液中，防止失水皱缩或吸水涨破；原生质体融合的理论基础是细胞膜的流动性；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性；对抗病植株的鉴定可以从分子水平上也可以在个体水平上，根据分析回答．
    解答： 解：A、①过程需用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁，体现了酶的专一性，获取的原生质体应放在相应的等渗溶液中，以免失水皱缩或吸水涨破．0.9%的生理盐水是人体细胞的等渗溶液，并不一定是植物细胞的等渗溶液，A错误；
    B、②过程表示促融，由于山羊草幼叶的叶肉细胞原生质体无核而有叶绿体，小麦幼根细胞的原生质体无叶绿体而有细胞核，故同时含有叶绿体和细胞核的原生质体才是杂种细胞，B正确；
    C、③过程为植物的组织培养技术，脱分化培养基、生芽培养基及生根培养基中，生长素和细胞分裂素的浓度配比是不相同的，C正确；
    D、在④过程中，要筛选出含有抗病基因的杂种植株，需用DNA分子杂交、DNA-RNA分子杂交、抗原-抗体杂交等生物大分子杂交技术，最后还需用纹枯病菌感染进行接种实验，以作最后的个体水平的鉴定，D正确．
    故选：A．
    点评：本题以流程图为背景考查学生对植物体细胞杂交技术的理解，学生只要熟练掌握相关内容并能综合运用，就能准确作答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（　　）
    A、用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡
    B、用35S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有35S标记
    C、用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质
    D、用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关线粒体和叶绿体的共同点的叙述，错误的是（　　）
    A、都是有膜结构的细胞器
    B、都可用差速离心法从细胞中分离
    C、都含有相同种类的蛋白质
    D、都无法在原核细胞中找到

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，正确的是（　　）
    A、叶绿体和线粒体都有双层膜
    B、核糖体附着在高尔基体上
    C、内质网膜与核膜相连
    D、液泡是最大的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由4个氨基酸缩合成的一条肽链，失去水分子数和形成的肽键数分别是（　　）
    A、4和4B、3和3
    C、4和3D、3和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关原因的叙述中，错误的是（　　）
    A、某些生物称作单倍体的原因是细胞中含有一个染色体组
    B、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞分裂时纺锤体的形成
    C、与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性的根本原因是基因重组
    D、人类基因组计划测定的是24条染色体上的DNA的碱基序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞呼吸的叙述不正确的是（　　）
    A、长期处于水淹的植物易烂根是因为无氧呼吸产生了酒精
    B、酿酒过程中密封的目的是为了促使酵母菌进行无氧呼吸
    C、有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行
    D、人体细胞产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述，正确的组合是（　　）
    ①原核细胞的DNA主要存在于细胞核中  
    ②人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中
    ③核酸是由核苷酸连接而成的长链          
    ④组成核酸的含氮碱基共有5种
    ⑤禽流感病毒体内的RNA主要分布于细胞质中．
    A、②④⑤B、①③⑤
    C、②③⑤D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内血糖的调节示意图，序号表示生理过程，
    a、b表示两种与血糖调节有关的激素．据图回答问题：
    （1）当人体内环境血糖浓度升高时，胰岛
     
    细胞合成分泌的
     
    会增加，进而促进图中
     
    （填序号）等生理过程．
    （2）a、b激素作用方式的共同特点是：微量高效、通过体液运输、作用于
     
    ． 相对于神经调节，以激素调节为主的体液调节具有作用范围较广泛、反应速度较缓慢、作用时间
     
    的特点．
    （3）图中a、b两种激素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定．同时血糖调节过程中，b激素作用的结果反过来影响b激素的分泌，a激素作用的结果反过来影响a激素的分泌．在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做
     
    调节．这种调节方式对机体维持稳态具有重要意义．

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