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15.下列关于初级代谢产物和次级代谢产物的比较中,不正确的是(  )
A.初级代谢产物是微生物生长和繁殖所必需的、次级代谢产物对自身无明显的生理作用
B.不同种类微生物的细胞中初级代谢产物基本相同、次级代谢产物不相同
C.初级代谢产物始终产生,次级代谢产物在微生物生长到一定阶段才产生
D.初级代谢产物只在微生物生长初期产生,次级代谢产物在微生物生长到一定阶段才产生

分析 微生物的初级代谢产物是微生物生命活动过程中产生的,自身生长和繁殖所必需的物质,如维生素;在不同的微生物细胞中,初级代谢产物的种类基本相同,也就是说,初级代谢产物只存在于细胞内,次级代谢产物是微生物生长到一定阶段才产生的,结构十分复杂,对微生物无明显作用,并非是微生物生长和繁殖所必需的物质,如抗生素、激素等.

解答 解:A、初级代谢产物是微生物生长和繁殖所必需的、次级代谢产物对自身无明显的生理作用,A正确;
B、不同种类微生物的细胞中初级代谢产物基本相同、次级代谢产物不相同,B正确;
C、初级代谢产物始终产生,次级代谢产物在微生物生长到一定阶段才产生,C正确;
D、初级代谢产物在微生物生长的各个时期都能产生,D错误.
故选:D.

点评 本题考查微生物初级代谢产物和次级代谢产物的比较,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.经过许多科学家的不懈努力,遗传物质之谜终于被破解,请回答下列相关问题.

(1)1928年,格里菲思以小鼠为实验材料,研究肺炎双球菌是如何使人患肺炎的,他用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠,过程如图所示.从第一、二、三组的对照实验可知:只有 S 型活细菌才能使小鼠死亡,在本实验中若第四组为实验组,则对照组是第一组和第三组.
(2)1944年,艾弗里等人在格里菲思实验的基础上将 S 型细菌中的各种物质进行了分离和提纯,通过一系列严密的科学实验,证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质.
(3)1953年,沃森和克里克提出 DNA 分子的立体结构是由两条链反向平行盘旋成的双螺旋结构,DNA 分子中脱氧核糖和磷酸交替连接,排在外侧,构成基本骨架,碱基排在内侧.
(4)DNA复制的方式是半保留复制.若一个DNA 分子有 100 个碱基对,腺嘌呤占碱基总数的 20%,如果连续复制 2 次,则需要游离的胞嘧啶是180个.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

下请回答下列有关高中生物实验的问题。

(1)如果用 法对小球藻的色素进行分离,其利用的原理是色素在层析液中的 不同。为使研磨充分,应加入

(2)观察植物细胞的质壁分离与复原现象:为便于观察,选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳,原因是

(3)观察植物细胞的有丝分裂实验:观察部位的细胞具有 的特点,重点观察处于 期的细胞。实验时制作装片的流程为

(4)“探究温度对酶活性的影响”实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果,其原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.大蒜常用分开后的蒜瓣插入泥土进行繁殖,这是(  )
A.营养生殖B.有性生殖C.出芽生殖D.分裂生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于体外受精技术的叙述,正确的是(  )
A.卵母细胞与精子受精后才能完成减数第二次分裂
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C.获能的精子和培养成熟的卵细胞可以再发育培养液中完成受精作用
D.卵母细胞体外受精时加入CO2的作用是维持细胞呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.以下关于试管婴儿生产技术不存在的是(  )
A.体外受精B.基因重组C.胚胎移植D.细胞培养

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.果蝇的体细胞中有4对染色体,下列相关说法正确的是(  )
A.初级卵母细胞有染色体8条,染色单体16条
B.神经细胞有染色体8条,染色单体8条
C.精细胞中染色体数目为2对
D.次级卵母细胞有DNA分子4个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图四个细胞是某种生物不同细胞分裂时间的示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体)

(l)在A、B、C、D中属于减数分裂的是BD.
(2)具有同源染色体的细胞是ACD.
(3)不具有姐妹染色单体的细胞有BC.
(4)如上述所示的细胞分裂发生在同一部位,则该部位可能是卵巢或睾丸;如果其分裂有连续性的话,则分裂发生的先后顺序为
ACDB.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为某生态系统中的能量流动示意图,据图回答下列问题:

(1)从生态系统的成分来看,丁是分解者;图中的热能表示相应的生物通过细胞呼吸过程释放出来的.
(2)能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJ;从能量传递效率来看,图中从第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率为15%
(3)生态系统的能量流动是单向的且逐级递减.该生态系统不同区域内植被及动物等分布会有所差异,该现象体现群落的水平结构.该生态系统对当地的小气候及水源的净化等有重要作用,这体现了生物多样性的间接价值.

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