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    细胞免疫和体液免疫的共同点是（　　）
    A、都能产生抗体
    B、都属于特异性免疫
    C、免疫细胞都在骨髓中成熟
    D、都能产生浆细胞
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：
    解答： 解：A、只有体液免疫过程中能产生抗体，A错误；
    B、它们都属于特异性免疫，B正确；
    C、T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，C错误；
    D、只有体液免疫能产生浆细胞，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能对体液免疫和细胞免疫进行比较，再根据题干要求选出正确的答案．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞凋亡的相关叙述，错误的是（　　）
    A、细胞凋亡是与外界环境信息无关的生命现象
    B、细胞凋亡是受基因控制的程序性死亡的过程
    C、细胞凋亡可发生于细胞免疫的生命活动过程中
    D、细胞凋亡对于多细胞生物体完成发育具有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究人参叶片（掌状复叶中间小叶片）展叶期间光合作用特性（其中，净光合速率=总光合速率-呼吸速率）和呼吸作用的变化，某科研小组在特定实验条件下进行实验，并将实验数据处理后得到图1所示的曲线，请据图回答：

    （1）该实验的自变量是
     
    ．为保证采集的实验数据科学有效，应保持
     
    、
     
    等无关变量相同且适宜．
    （2）据图1判断，第1天叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．第2天至第3天总光合速率的变化趋势是
     
    ．若第6天光照12小时，黑暗12小时处理，则该植物
     
    （有、无）有机物积累．
    （3）图2中光补偿点（总光合速率与呼吸速率相等时的光照强度）总体变化趋势下降，其产生的原因是
     
    ．
    （4）撤掉光源一段时间后，叶肉细胞中[H]的移动方向是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图的甲和乙是植物同一细胞的两种状态示意图，分析并回答．
    （1）由甲图到乙图的过程属于
     
    ，发生这种现象的条是：
     
    ．
    （2）若让细胞由乙图状态恢复到甲图状态，应如何操作？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术．喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示．下列有关分析正确的是（　　）
    A、喷施赤霉素和2，4-D能有效促进留树保鲜过程中的落果
    B、留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用
    C、喷施赤霉素和2，4-D能增强留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高
    D、赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关DNA、RNA和性状遗传的说法，正确的是（　　）
    A、信使RNA上的密码子总是能和转运RNA上的反密码子相对应
    B、除终止密码外，信使RNA上的每一个密码子能决定一种氨基酸
    C、用核苷酸U将DNA非模版链上所有T替换，这条链就成了RNA
    D、子代所以相似于亲代，因为亲代个体能将性状直接传递给子代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A、剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性
    B、人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成
    C、免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的
    D、内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助
    B、②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质
    C、需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③
    D、蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    刺激⑤处，可引起踢腿活动，这种应答可称为（　　）
    A、条件反射
    B、非条件反射
    C、对刺激作出的反应
    D、随意运动

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