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【题目】HIV是一种逆转录病毒,核心含有2+RNA、逆转录酶和核衣壳蛋白。HIV的增殖过程如下图。请回答下列问题

1)艾滋病病毒HIV外层脂双层膜来源于,刺突与寄主细胞膜上的受体识别后,经过 _____________过程,核衣壳进入寄主细胞。

2)进行逆转录时,首先合成的是前病毒的-DNA,不能直接与寄主DNA整合的原因是________________ 转录时由前病毒__________________为模板,形成+RNA

3)结合图分析,AIDS的潜伏期主要是指 _________________

4HIV进入人体后,可引起人体产生 _____________________免疫,由于HIV作为抗原分子,每侵染一次, 产生的新病毒颗粒都会发生一些有别于原来病毒分子的变异,产生这种现象的原因是______________变异也造成原来产生的抗体难于识别而不能把它们及时消灭掉。

5HIV传播的主要途径有 _________________________

【答案】寄主细胞膜膜融合 DNA是一条链 -DNA 前病毒与寄主细胞DNA整合在一起没有表达 细胞免疫和体液免疫(或者特异性免疫) RNA单链结构不稳定,容易变异 性接触、母婴、血液

【解析】

图是HIV侵人人体细胞后的增殖过程,其中过程①是胞吐,过程②是释放RNA,过程③④是先以RNA为模板逆转录出DNA,在以DNA为模板合成双链DNA,双链DNA通过核孔进入细胞核与宿主细胞的核DNA整合到一起;,⑥转录出⑤RNA,⑦是RNA从核孔出到细胞质,⑧翻译,⑨肽链修饰。

1HIV病毒外层脂双层膜来源于寄主细胞膜膜,HIV病毒的刺突与寄主细胞膜上的受体识别后,与寄主细胞膜膜融合,核衣壳进入寄主细胞。

2),HIV病毒逆转录时合成的是前病毒的-DNA是一条链,而宿主细胞的DNA是双链,故前病毒的-DNA不能直接与寄主DNA整合; ⑥转录时由前病毒的-DNA为模板,形成+RNA

3)结合图分析,AIDS的潜伏期主要是指前病毒与寄主细胞DNA整合在一起没有表达。

4HIV进入人体后,寄生在人体T细胞内,先引起细胞免疫,裂解靶细胞释放病毒,在发生体液免疫,最后吞噬细胞清除抗原-抗体复合物。由于HIV作为抗原分子,每侵染一次, 产生的新病毒颗粒都会发生一些有别于原来病毒分子的变异,产生这种现象的原因是RNA单链结构不稳定,容易变异,也造成原来产生的抗体难于识别而不能把它们及时消灭掉。

5HIV传播的主要途径有性接触、母婴、血液。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种XY型性别决定的昆虫,研究人员针对其体色(A+控制灰体、A控制黑体、a控制白化)和翅形(Bb)两种性状进行了杂交试验。已知控制这两种性状的基因独立遗传,含某基因的雌配子或雄配子的受精能力较弱。两对亲本的杂交结果如下。

亲代

F1

实验一

灰体正常翅♀×黑体缺刻翅♂

∶深灰体正常翅∶灰体正常翅∶黑体正常翅∶白化正常翅

1/8 1/8 1/8 1/8

♂∶深灰体正常翅∶灰体正常翅∶黑体正常翅∶白化正常翅

1/8 1/8 1/8 1/8

实验二

深灰体正常翅♀×白化正常翅♂

∶灰体正常翅∶黑体正常翅

3/12 3/12

♂∶灰体正常翅∶黑体正常翅∶灰体缺刻翅∶黑体缺刻翅

2/12 2/12 1/12 1/12

回答下列问题:

1)控制体色的基因A+Aa的遗传遵循__________定律。

2)实验二亲本中,深灰体正常翅的基因型是__________,白化正常翅的基因型是__________

3)请分析实验二的F1雄性中,灰体正常翅∶黑体正常翅∶灰体缺刻翅∶黑体缺刻翅=2211的原因。__________

4)从实验二F1中随机抽取足量的雌性个体与实验一中的亲代雄性个体杂交,子代中正常翅雌性个体占__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学将形态和生理状况相似的某植物叶片下表皮细胞随机分为六组,分别用不同浓度的蔗糖溶液处理,实验过程中相关细胞都保持生理活性,结果如表所示。下列分析错误的是(

组别

a

b

c

d

e

f

蔗糖溶液浓度(

025

030

035

040

045

050

实验前原生质体体积/

实验后原生质体体积

070

080

090

105

110

115

A.6组实验中,表皮细胞都能发生渗透作用,出现吸水或失水现象

B.实验后,d组液泡中的细胞液浓度大于b

C.随着蔗糖溶液浓度的提高,表皮细胞原生质体体积先变小,再变大

D.原生质体体积在实验前后大小不变的蔗糖浓度介于之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是小肠上皮细胞吸收单糖的示意图,其中钠-钾泵、SGLT1GLUT2GLUT5代表载体。 相关叙述错误的是(

A.细胞中钾浓度影响钾离子吸收B.SGLT1运输葡萄糖是协助扩散

C.GLUT5运输果糖属于被动运输D.载体与所运输物质之间不是一一对应关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】浆细胞的形成过程如下图所示,有关叙述中正确的是(

A.淋巴干细胞分化形成成熟的B细胞的场所是胸腺

B.成熟B细胞表面的受体能与所有抗原结合

C.浆细胞可由成熟的B细胞和记忆细胞分化而来

D.在二次免疫中浆细胞迅速增殖分化产生大量抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组以紫葡萄为原料制作葡萄酒的基本流程和装置示意图如下。请回答下列问题:

1)用高压蒸汽灭菌法对葡萄浆进行灭菌,灭菌锅内连接在盖上软管的作用__________________

2)固定化酵母细胞常用的包埋剂是_________________,将混合液滴入到适宜浓度的CaCl2.溶液中,CaCl2的作用___________________

3)从装置图来看,该小组实验存在的不足是_______,这样会造成________________________

4)经检测,过滤前的发酵液中存在酵母菌,最可能的原因是_____________________,使用血球计数板(16×25 1mm×lmm)测定其浓度,某个小方格中酵母菌分布如图,则统计该小方格的酵母菌数量为______________________个。

5)实验中,判断发酵完毕的依据是 _____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中国传统文化中有很多对生态系统的总结,下列有关说法错误的是( )

A. “地虽瘠薄,常加粪灰,皆可化为良田”,如通过施用农家肥改良农田,能体现图1中d成分在物质循环中的作用

B. “维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象,杂草与农作物之间的关系为图2中的①

C. “数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也”描述了不用密网捕捞,有利于种群年龄组成形成图3中的II类型

D. “去其螟螣,及其蟊贼,无害我田穉”描述了农业生产中防治虫害,可利用图2中的②、④来防治害虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】垂体能分泌多种激素调节人体的新陈代谢和生长发育,其分泌功能往往受下丘脑的调控。下图表示下丘脑和垂体的联系以及垂体分泌的激素和靶器官,据图判断激素的名称是(

A.促肾上腺素激素B.促肾上腺皮质激素

C.促肾上腺皮质激素释放素D.促肾上腺素释放素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲和图乙均来源于某生物(基因型为AaBb)的同一个细胞的某分裂时期的图像,图丙为染色体7的放大图,下列相关叙述正确的是

A.图甲所示细胞的基因型为aaBb

B.染色体3中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同,不可能是交叉互换造成的

C.图中的基因Bb一定是在减数第一次分裂时发生分离

D.图甲中有两个染色体组,8条染色单体

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