在人体内环境中可以发生的生理过程是( )
A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合 |
B.合成生长激素、胰高血糖素 |
C.O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白 |
D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解石油成分“多环芳烃菲”的菌株Q,步骤如下图所示,下列相关的叙述中,错误的是
A.步骤①—③中,培养液中需加入多环芳烃菲作为唯一碳源 |
B.步骤①—③中,将锥形瓶放在摇床上充分振荡,使菌株与培养液充分接触 |
C.步骤④是利用平板划线法纯化菌株Q,图中所示接种环最少灼烧2次 |
D.步骤④中每一区域可重复画几次,但1区和5区不能出现交叉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关传统果酒、果醋发酵和腐乳制作的比较,不正确的是( )
A.果酒、腐乳发酵利用的主要微生物属于真核生物,果醋发酵菌种属于原核生物 |
B.三种发酵过程中都可以通过控制发酵温度来实现对微生物类型的控制 |
C.果酒发酵在无氧环境下进行,果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行 |
D.果酒、果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、Ⅱ表示突触的组成部分),说法正确的是
A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 |
B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 |
C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 |
D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酵母菌、乳酸菌、醋酸菌和毛霉的异化作用类型依次是 ( )
①需氧型 ②厌氧型 ③兼性厌氧型
A.①②①③ B.③②①① C.③②①② D.②②③①
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于种群密度调查的叙述,不正确的是 ( )
A.蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度 |
B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 |
C.取样的关键是要做到随机取样 |
D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸( )
A.处理扦插的月季枝条,促进生根 |
B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉 |
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无子果实 |
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
引起生物可遗传变异的原因有三个,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是:
①人类的色盲 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③三倍体无籽西瓜的出现
④高产青霉素菌株 ⑤小麦的矮杆抗病 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A.①②③ | B.①④⑥ | C.④⑤⑥ | D.②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图中甲、乙表示水稻两个品种,A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程。下列叙述中,正确的是:
A.①→②过程简便,且比①→③→④过程育种年限短
B.③过程常用的方法是花药离体培养法
C.④和⑦都用秋水仙素作用于萌发的种子
D.⑤与⑧过程的育种原理相同
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