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A图为某植物细胞的亚显微结构模式图,B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答问题:

(1)A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是
 

(2)A图细胞中与能量转换有关的细胞器是
 
(填标号).某种毒素能抑制细胞有氧呼吸,该毒素损伤了[
 
]
 

(3)假如A图为动物细胞,不应有的结构是
 
(填标号),应添加的结构是
 

(4)A图细胞中能构成生物膜系统的有
 
(均填图中标号)
(5)若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞,发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是[
 
]
 
,该细胞中出现18O的部位依次为
 
(填图中标号).
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:分析图1:图1是植物细胞亚显微结构模式图,结构1~9依次表示细胞壁、细胞膜、叶绿体、线粒体、细胞核、内质网、核糖体、高尔基体、液泡.
分析图2:①为核膜;②为核糖体;③为内质网;④为高尔基体;⑤细胞膜.
解答: 解:(1)A图细胞为真核细胞,而蓝藻细胞为原核细胞,两者最主要的区别是真核细胞有核膜包被的细胞核.
(2)A图细胞中与能量转换有关的细胞器是4线粒体(能将有机物中化学能转化为热能和ATP中化学能)、3叶绿体(能将光能转化为化学能).细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体,某种毒素能抑制细胞有氧呼吸,则该毒素损伤了4线粒体.
(3)动物细胞没有1细胞壁、3叶绿体、9液泡,但含有中心体.
(4)A图细胞中能构成生物膜系列的有2细胞膜、3叶绿体膜、4线粒体膜、5核膜、6内质网膜、8高尔基体、9液泡膜.
(5)氨基酸脱水缩合形成蛋白质的场所是核糖体,因此H218O的生成部位是②核糖体;分泌蛋白的合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,因此该细胞中出现18O的部位依次为③内质网、④高尔基体和⑤细胞膜.
故答案为:
(1)有核膜包被的细胞核(或有核膜)
(2)3、4   4线粒体
(3)1、3、9    中心体
(4)2、3、4、5、6、8、9
(5)②核糖体  ③④⑤
点评:本题结合细胞结构的示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关DNA的叙述,正确的是(  )
①在人的白细胞中,DNA上含有人的全部遗传信息;
②同一物种的个体之间的DNA完全相同;
③DNA是一切生物的遗传物质;
④一个DNA分子可以控制许多性状;
⑤精子中含有的遗传信息量与卵细胞中的遗传信息量相同.
A、③④B、③⑤C、①④D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

在鉴定还原性性糖和蛋白质的实验中,下列哪项说法正确(  )
A、在蛋白质的鉴定中,先加入硫酸铜,再加入氢氧化钠
B、鉴定还原糖时,斐林试剂的甲液和乙液要混匀后加入
C、两个实验都需要加热
D、还原糖的鉴定实验中,最后现象是溶液颜色变紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞增殖过程中,染色体和DNA都有复制和加倍的过程,下列相关叙述不正确的是(  )
A、染色体复制后其数量是之前的二倍
B、细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期
C、细胞中a过程发生在细胞分裂间期,c过程发生在细胞分裂后期
D、染色体复制的实质是DNA数量的加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于下列各结构在生物中的叙述,不正确的是(  )
①叶绿素 ②染色体 ③细胞核  ④核膜  ⑤核糖体  ⑥细胞壁  ⑦拟核.
A、大肠杆菌和蓝藻共有的是⑤⑥⑦
B、①~⑥在绿藻体内都存在
C、除②③④外其他都在颤藻的体内存在
D、菠菜和发菜体内都含有①④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中水的叙述,不正确的是(  )
A、寒冷时,植物细胞中结合水比例增大,可提高植物的抗寒能力
B、新陈代谢越旺盛,细胞中自由水的含量越高
C、生活在沙漠中的植物和其他植物相比细胞中自由水的含量较高
D、细胞中的自由水和结合水可以相互转化,但含水总量是固定不变的

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地区刚收获的小麦种子的含水量约为60%,此时活细胞内的水分是(  )
A、全部为自由水
B、全部为结合水
C、主要为自由水
D、主要为结合水

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于人突变细胞中含胸苷激酶(TK)而缺乏HGPRT酶,小鼠正常细胞中含HGPRT酶而缺乏TK,两种细胞均不能在HAT培养基中生长,但可在普通培养基中生长.利用上述两类细胞融合获得杂种细胞,在杂种细胞传代过程中,鼠的染色体被保留下来,人的染色体随机丢失,以至最后只剩一条或几条人染色体(如下图,图中数字代表保留的人染色体编号).科研人员运用这一方法确定了胸苷激酶基因所在的染色体.分析回答:
(1)人、鼠细胞融合的原理是
 
.与植物原生质体融合过程相比,过程A特有的诱导方法是
 

(2)动物细胞培养过程中,培养液中添加一定量的抗生素的目的是
 
,培养箱中充入5%的CO2气体的主要作用是
 

(3)过程B用HAT培养基进行培养,目的是
 

(4)为了使人的全部染色体分别包含于各种不同的人鼠杂交细胞中,人鼠融合细胞应在
 
(填“HAT”或“普通”)培养基中传代培养.为检查杂种细胞中含有的人染色体数目和形态,最好选取
 
(时期)的杂种细胞进行观察.
(5)若将某次实验获得的各种人鼠杂种细胞分别在HAT培养基中培养,一段时间后,发现在HAT培养基中只有A、B、C三种杂种细胞能够生长,检查杂种细胞中保留的人染色体情况如下表(表中“+”表示有相应染色体,“-”表示无相应染色体):
杂种细胞保留的人染色体
2号3号5号9号12号17号21号
A++++-+-
B-+--++-
C+-+-+++
根据表中信息,可推测人细胞中胸苷激酶基因位于
 
号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构,据图回答:
(1)此化合物的名称是
 
.④的名称是
 
;⑥的名称是
 

(2)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 
,所进行的化学反应称为
 

(3)图中表示R基的代号是
 

(4)蛋白质种类繁多,从氨基酸的角度分其具有多样性的原因是由于
 

(5)一条多肽分解成n条短肽链时增加的氨基和羧基的总量为
 

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