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将成年雄性小白鼠的甲状腺摘除,从第三周开始,每周注射激素a,结果激素a和激素b在血液中浓度变化如下图,下列表述正确的是(  )

A.a曲线代表促甲状腺激素,在动物体内,由垂体分泌
B.b曲线代表促甲状腺激素,在动物体内,由甲状腺分泌
C.a曲线代表甲状腺激素,在动物体内,由甲状腺分泌
D.b曲线代表甲状腺激素,在动物体内,由垂体分泌

C

解析试题分析:未摘除甲状腺时,激素a含量大于激素b;摘除后,b的含量逐渐升高,而a持续降低;从第三周开始每周注射激素a,可见a的含量升高,b的含量降低。根据甲状腺激素分泌的分级调节(甲状腺激素含量降低时,会反馈调节下丘脑、垂体分别释放促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素,使其增加,当甲状腺激素含量恢复正常,其含量又恢复正常),可判断测a为甲状腺激素,b为促甲状腺激素,故A、B、D错误,C正确。
考点:本题考查甲状腺激素分泌的分级调节,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体血压调节的叙述中,错误的是

A.心排血量不变,血管管径变小,则收缩压也会相应升高
B.动脉血压突然降低时,引起交感神经活动加强,动脉血压回升
C.心舒期血液向外周流动的速度减慢,则舒张压降低
D.长期过度紧张,可使大脑心血管中枢平衡失调,导致血压升高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴定真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是

A.核苷酸B.DNAC.RNAD.蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列最能正确表示细胞膜结构的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示人体组织,A、B、C表示细胞外液。下列叙述正确的是(     )

A. A为血液,B为淋巴,C为组织液
B. C可以与A、B之间相互转化
C. 3中氧气浓度常高于2
D. C中的液体增加会引起组织水肿

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为研究不同室温条件对皮肤及口腔温度的影响,某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验测量。测量结果如图所示。下列分析错误的是(  )

A.从图中可以看出,口腔温度基本不变,能保证酶催化所需的适宜温度
B.在50~90min,皮肤温度下降的原因是室温降低,皮肤血流量减小
C.第90 min时,为了减少热量散失,立毛肌收缩,汗腺分泌减弱
D.整个体温调节过程属于神经—体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

荷兰学者Frits.Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1h~2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是(  )

A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B.影响生长的物质自顶端向下运输
C.该物质能促进胚芽鞘的生长
D.单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在研究果蝇细胞细胞分裂情况时,得到果蝇某些细胞连续分裂的图形和数据如下图,下列有关假设推论正确的是( )

A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板
B.若图甲代表某体细胞的分裂过程,则在图丙中该细胞此时应属于b组
C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则基因重组可发生在这一阶段
D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则c组细胞中可能出现联会和四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是(   )

A.用高浓度,以保证生根 B.用低浓度,以降低成本
C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验

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