光照强度(klx) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
C02吸收速率(mg•m-2•h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 |
分析 色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
分析图示可知,色素带Ⅰ表示叶绿素b,色素带Ⅱ表示叶绿素a,色素带Ⅲ表示叶黄素,色素带Ⅳ表示胡萝卜素.
解答 解:(1)色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.滤液细线不能没入层析液,防止色素溶解到层析液中,图中得到了正常的色素带,因此根据实验现象可知层析液最先所处的位置是A.
(2)①第Ⅲ条色素带表示叶黄素,缺失该色素带,说明植株不能合成叶黄素,叶黄素主要吸收蓝紫光.
②两植株的CO2吸收速率代表净光合速率,比较甲、乙两组试验数据,更加适合在强光下生活的是植株乙;当光照强度为0klx时,只进行呼吸作用,植株甲的呼吸强度为3.6mg•m-2•h-1,乙的呼吸强度为4.6mg•m-2•h-1,因此当光照强度为15klx时,植株甲的光合作用速率为3.0+3.6=6.6mg•m-2•h-1,植株乙的光合作用速率为3.6+4.6=8.2mg•m-2•h-1;当光照强度为30klx 时,植株甲CO2吸收速率为7.2mg•m-2•h-1,根据光合作用反应方程式,6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O,求出积累的葡萄糖的量约为$\frac{180×7.2}{6×44}$=4.9mg•m-2•h-1.
故答案为:
(1)光合色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢 A
(2)①叶黄素 蓝紫
②乙 小于 4.9
点评 本题考查了色素的提取和分离的实验以及影响光合作用的环境因素等知识,要求考生能够掌握色素提取和分离的实验原理,识记色素的吸收光谱,能够根据表格数据计算光合作用的积累量.
科目:高中生物 来源:2016届河北保定高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某湿地从岸边到近水边的区域分为光滩区、近水缓冲区、核心区,请回答相关问题。
(1)湿地不同区域的物种分布不同,体现了群落的________结构。湿地核心区在垂直方向上具有明显的分层现象,决定这种分层现象的非生物因素主要是____________。
(2)湿地在调节气候方面的作用及可进行生态旅游,分别体现了生物多样性的_________价值。
(3)随着环境变化,该湿地陆续出现了不同种类的灌木和乔木,这种现象属于_________演替,在此过程中生态系统的营养结构越来越复杂,___________能力逐步提高。
(4)右图表示该湿地的能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中______(填字母)在碳循环中起着关键作用;第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇的性别由IV决定 | |
B. | 减数分裂时,染色体数目减半发生减数第一次分裂 | |
C. | X、Y形态大小不同,它们是非同源染色体 | |
D. | 果蝇细胞中染色体最多为8条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的分离定律发生在①过程,基因的自由组合定律发生在②过程 | |
B. | 雌雄配子结合方式有9种,子代基因型有9种,表现型4种 | |
C. | F1中基因型不同于亲本的类型占$\frac{3}{4}$ | |
D. | F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的,与环境影响无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBBcc | B. | AaBbCc | C. | aaBbCc | D. | aaBBcc |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 女性患者甲和该表现正常的男性都是纯合子 | |
B. | 该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病 | |
C. | 患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因 | |
D. | 该遗传病在后代子女中发病率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若运动强度长期超过c,会因为乳酸大最积累而使肌肉酸胀乏力 | |
B. | 运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 | |
C. | 有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中 | |
D. | ah段为有氧呼吸,bc段和cd段均为有氧呼吸和无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂 | |
B. | 卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大 | |
C. | 桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞 | |
D. | 囊胚的滋养层细胞将来发育成动物的幼体 |
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