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13.如表是为验证酶的专一性而设计的实验方案,a~d代表试管,①~⑦代表实验步骤.对该实验方案的有关评价,错误的是(  )
abcd
淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml
50-65℃温水中水浴加热10min
将c倒入a,将d倒入b
50-65℃温水中水浴加热10min
加入现配的斐林试剂溶液2ml
37℃恒温水浴
观察并记录颜色变化
A.本实验方案中温度的变化属于自变量
B.步骤②和步骤④会影响酶的活性
C.步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误
D.步骤③中加入之后要摇匀

分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.

解答 解:A、本实验方案中自变量是反应物,温度是无关变量,A错误;
B、唾液淀粉酶的最适宜温度是37℃左右,步骤②和步骤④温度过高,会使酶活性降低,甚至失去活性,B正确;
C、步骤②、④的温度应是37℃,步骤⑥的温度应是50-65℃,C正确;
D、要保证酶和底物充分混合,步骤③中加入之后要摇匀,D正确.
故选:A.

点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列性状中,属于相对性状的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是绿色植物光合作用过程图解,据图回答([]中填数字代号,横线上填文字).

(1)图中[①]是ATP,为Ⅱ阶段提供能量.
(2)图中[②]是C3,是CO2被C5固定后形成的.
(3)图中[③]是(CH2O),该物质中的碳来自CO2
(4)光合作用Ⅰ阶段释放的氧气全部来自水  的光解.
(5)提取绿叶中的色素,选用无水乙醇(填“无水乙醇”或“水”)作溶剂.
(6)大棚生产蔬菜时,长时间阴雨天气造成植物生长不良,采取的措施最恰当的是A.
A.增加光照量      B.降低CO2浓度      C.降低温度     D.增加灌溉量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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C.含本物种配子染色体数目D.含奇数染色体组

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物生命活动调节的叙述,错误的是( )

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C.顶端优势与茎的背地性均体现生长素的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关血糖调节的叙述,正确的是(  )
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