a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液2ml | 蔗糖溶液2ml | 唾液淀粉酶溶液2ml | 唾液淀粉酶溶液2ml |
② | 50-65℃温水中水浴加热10min | |||
③ | 将c倒入a,将d倒入b | |||
④ | 50-65℃温水中水浴加热10min | |||
⑤ | 加入现配的斐林试剂溶液2ml | |||
⑥ | 37℃恒温水浴 | |||
⑦ | 观察并记录颜色变化 |
A. | 本实验方案中温度的变化属于自变量 | |
B. | 步骤②和步骤④会影响酶的活性 | |
C. | 步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误 | |
D. | 步骤③中加入之后要摇匀 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:A、本实验方案中自变量是反应物,温度是无关变量,A错误;
B、唾液淀粉酶的最适宜温度是37℃左右,步骤②和步骤④温度过高,会使酶活性降低,甚至失去活性,B正确;
C、步骤②、④的温度应是37℃,步骤⑥的温度应是50-65℃,C正确;
D、要保证酶和底物充分混合,步骤③中加入之后要摇匀,D正确.
故选:A.
点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凡是变异都可遗传 | |
B. | 变异对生物的生存一般有利 | |
C. | 生物的变异是普遍存在的 | |
D. | 变异都是由于遗传物质的改变引起的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 了解生物进化历程的主要依据是化石 | |
B. | 突变和基因重组产生生物进化的原材料 | |
C. | 长时间的地麵离必然导致生殖隔离 | |
D. | 自然选择使种群的基因频率定向改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高一上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内水和无机盐的说法,正确的是( )
A.是细胞中的能源物质之一
B.哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐
C.能维持生物体的生命活动
D.生物体处在不同发育期,含水量基本一样
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.将要脱落的器官和组织中脱落酸含量比较多
C.顶端优势与茎的背地性均体现生长素的两重性
D.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中学生上午第四课时,体内胰岛素分泌量有所增加 | |
B. | 人体血糖浓度维持在3.9-6.lmmol/L,仅是激素调节的结果 | |
C. | 肝细胞膜表面具有识别胰岛素、胰高血糖素等激素的多种受体 | |
D. | 糖尿病患者在饮食上要注意多吃含糖高的食物,以补充随尿液排出的糖 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com