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【题目】如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是(  )

A. 若将细胞置于清水中,A仍保持不变

B. 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小

C. B/A值能表示细胞失水的程度

D. A、B分别表示细胞和液泡的长度

【答案】D

【解析】本题考查植物细胞的质壁分离过程,意在考查考生对实验现象的理解分析能力。图示为处于质壁分离状态的植物细胞。因细胞壁的伸缩性很小,故若将该细胞置于清水中,A仍将保持不变。若该细胞处于40%的蔗糖溶液中,与图示相比,A不变,但B因失水更多而变小,所以B/A将变小,可见B/A值能表示细胞失水的程度。图中A表示的是细胞长度,但B表示的并不是液泡的长度,而是失水后的原生质体的长度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1. 下列关于细胞膜的叙述,正确的是( )

A. 细胞膜主要由糖类和蛋白质组成

B. 细胞之间的融合与细胞膜的流动性有关

C. 细胞之间的信息交流都要通过受体来实现

D. 细胞膜上蛋白质的种类和数量与其功能无关

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【题目】为验证生长素对果实发育的影响,某同学借附近农民土地里的农作物做相关实验,但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是

A玉米 B油菜 C花生 D黄瓜

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【题目】控制人体排尿的初级中枢位于( )

A. 脊髓 B. 垂体

C. 下丘脑 D. 大脑皮层

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【题目】探究“增加CO2浓度对高温胁迫下黄瓜生长的影响”以提高温室栽培黄瓜的产量,科学家设置了四组实验,对高温条件下的全封闭日光温室中CO2浓度和黄瓜净光合速率的日变化进行了测定,结果如图。请回答:

(1)图甲中对照组在7:00时,产生ATP的场所是__________________;实验组在施加CO2时,细胞中C3和C5的含量变化是________________________________

(2)在图甲中7:00时,各组的CO2均达到较高浓度(500μmol·L-1),原因是_______。对照组的CO2浓度在15:00之后缓慢上升的原因是光照强度减弱,单位时间内光合作用消耗CO2的量________________ (选填“大于”或“小于”)细胞呼吸产生CO2的量。

(3)图乙中C组净光合速率的变化可描述为__________________________________;各实验组均形成净光合速率日变化的“双峰”曲线,原因是________________

(4)图乙中A组和对照组在9:00左右净光合速率达到最大值,而B组和C组在11:00左右达到最大值且明显高于前者,说明____________________________

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【题目】分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是( )  

A. 能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量

B. 生物圈的物质是自给自足的,能量是需要不断补充的

C. 丁中包含的生物可能处于食物链的最高营养级

D. 碳元素以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境

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【题目】下列关于糖类和脂质的叙述,错误的是(

A.脂肪可以有效保护人体的内脏器官

B.蔗糖和淀粉的水解产物都含葡萄糖

C.磷脂和蛋白质是核糖体的主要成分

D.细胞膜上的糖类能与脂质结合成糖脂

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【题目】下列除哪种激素外,都能促进植物生长(

A.生长素类 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.乙烯

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【题目】下列有关细胞间的信息交流的叙述,正确的是( )

A. 激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合,将信息传递给靶细胞

B. 受精作用、白细胞吞噬病菌都与细胞识别有关

C. 高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用

D. 多细胞生物体细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流

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