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    下列不属于生物多样性的是（　　）
    A、遗传多样性
    B、细胞多样性
    C、物种多样性
    D、生态系统多样性
    考点：生物的多样性
    专题：
    分析：生物多样性的内涵包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性（遗传的多样性）和生态系统的多样性．
    解答： 解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示兴奋在两个神经细胞之间传递的示意图，图2是图1中③结构放大及相关实验设计，C处箭头代表受到刺激，请据图回答问题：

    （1）兴奋在两个神经细胞之间传递的结构（突触）包括图1中的
     
    （填数字序号）．
    （2）图2中C处未受刺激时电位是
     
    ，受刺激后电流计指针偏转
     
    次，①处
     
    （形成或不形成）局部电流．
    （3）如果图1中①处电位发生变化，会释放
     
    ，作用于③处，C处电位
     
    （会或不会）发生变化．
    （4）多巴胺是一种神经递质．正常情况下，多巴胺发挥作用后可以通过转运体重新回到突触小泡中，但可卡因能够阻断此生理过程，可卡因导致图1中②处多巴胺含量
     
    ，增强并延长对脑的刺激．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境必须保持稳定，细胞才能进行正常生命活动，有关论述不正确的是（　　）
    A、由于血浆中含有H2CO3、NaHCO3等缓冲剂，它的pH才能正常
    B、温觉、冷觉、渴觉等在下丘脑形成，下丘脑是人体水盐调节和体温调节的中枢
    C、剧烈运动积累了乳酸、碳酸，肌肉感到酸胀，并随排尿使这些物质排出而症状消失
    D、血浆中缺少蛋白质引起组织水肿

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，不属于人体血糖来源的是（　　）
    A、静脉注射葡萄糖溶液
    B、脂肪等非糖物质的转化
    C、肝糖元分解
    D、食物中的糖类经消化和吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物变异的根本来源是（　　）
    A、基因重组
    B、染色体数目变异
    C、染色体结构变异
    D、基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列说法不正确的是（　　）
    A、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
    B、多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
    C、最好选用分裂中期的图象进行观察，此时染色体形态最清晰
    D、在高倍显微镜下可以观察细胞从二倍体变为四倍体的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律--分离定律和自由组合定律．他使用的科学研究方法主要是（　　）
    A、模型构建
    B、假说-演绎法
    C、类比推理
    D、放射性同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体组的说法，正确的是（　　）
    A、21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
    B、四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组
    C、一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同
    D、雄蜂高度不育是因为体细胞中含1个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（　　）
    A、杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加
    B、杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生
    C、杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达
    D、害虫发生了定向突变，增强了抵抗性

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