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    1．小潘绣十字绣时不小心被针刺，随即出现抬手动作，其神经反射如图所示．图中传出神经元是c1和c2．当兴奋产生时，神经纤维膜内外两侧的电位变为外负内正．在神经冲动传导过程中，a神经纤维膜外形成向感受器（感受器、神经中枢）方向的局部电流．当兴奋到达b1神经元细胞体时，细胞体膜处发生的信号转变是化学信号→电信号．小潘抬手之后说：“我手指被针刺了，有点疼．”是因为伤害性刺激产生的信号传到躯体感觉中枢/大脑皮层会形成痛觉．有人直接拿针刺小潘的手臂，在还没刺中之前，小潘的手臂已发生收缩，此反射的感受器是视细胞/眼．

    分析 据反射弧图可知，c1、c2是传出神经元，b1兴奋后使c1兴奋，而b2兴奋后使c2抑制，说明b1释放的是兴奋性递质，b2释放的是抑制性递质，在大脑皮层中，感知觉形成于躯体感觉中枢．

    解答 解：据图可知，c1、c2是传出神经元．当兴奋产生时，神经纤维膜内外两侧的电位变为外负内正．在神经冲动传导过程中，a神经纤维膜外形成向感受器方向的局部电流．当兴奋到达b1神经元细胞体时，细胞体膜处发生的信号转变是化学信号→电信号．“手指被针刺了，有点疼”是因为伤害性刺激产生的信号传到躯体感觉中枢/大脑皮层会形成痛觉．有人直接拿针刺小潘的手臂，在还没刺中之前，小潘的手臂已发生收缩，此反射的感受器是视细胞/眼．
    故答案为：
    c1和c2  外负内正  感受器    化学信号→电信号  躯体感觉中枢/大脑皮层      视细胞/眼

    点评 本题考查了神经调节的相关内容，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    葡萄糖在细胞中通过有氧呼吸生成的终产物有（ ）

    A．CO2 B．H2O C．酒精 D．乳酸

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    叶绿体色素的提取实验中，所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表。正确的是

    选项

    试剂或实验用品

    用途

    A

    滤纸条

    防止色素被破坏

    B

    碳酸钙

    有助研磨

    C

    无水乙醇

    提取色素

    D

    二氧化硅

    层析分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度．
    （2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞2个．
    （3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应D
    A．改用凹面反光镜，放大光圈               B．改用凹面反光镜，缩小光圈
    C．改用平面反光镜，放大光圈               D．改用平面反光镜，缩小光圈
    （4）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向左上方移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是q．
    （5）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液）．

    科学家依据有无核膜包围的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是B（填标号）．图中能进行光合作用的是BC（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲是动植物细胞亚显微结构模式图；图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J均为生物大分子化合物．请据图回答：

    （1）甲图细胞与肺炎双球菌所共有的细胞器为③（填数字），光照充足时，B细胞内[⑥]产生的气体的去向是进入⑩中被利用．
    （2）乙图中的核孔G从甲图中的④通过进入⑧．若甲图中的A细胞为浆细胞，则该细胞分泌抗体依次经过的细胞结构为3、2、7、5（填序号），可以为该过程提供能量的场所有6、8（填序号）．
    （3）乙图中各分子在人体胰岛B细胞与神经细胞中可能不同的是G、H、I、J（填字母）；乙图中的G→H过程可以发生在甲图的结构中③⑥⑩（填数字）．
    （4）若要将A、B细胞融合为一个细胞，对B细胞所做的处理是用纤维素酶或果胶酶去除细胞壁；若要将甲图中的A细胞克隆成一个完整个体，则需要用到动物细胞培养及核移植和胚胎移植等生物技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．人和猫的红细胞在生理盐水质量分数为0.9%的NaCl溶液中，能维持细胞的正常形态，原因是（　　）
    A．细胞被固定B．细胞膜特性改变C．水分不进不出D．水分进出平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解后产生具有毒性的活性肽，与昆虫细胞上的受体结合，使渗透压失衡，导致昆虫死亡．如图表示利用细菌中抗虫基因获取抗虫玉米的部分过程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养．（括号内填编号，横线上填字母或文字）

    （1）在图示的过程中，涉及到的生物技术包括基因工程、植物细胞培养．
    （2）在图示过程中，需要用到限制酶的是流程[①②]；③步骤称为基因表达载体的构建．
    （3）在图示过程中，涉及脱分化和再分化的是流程[⑦]
    （4）从细胞、个体水平判断该基因工程成功的依据分别是玉米细胞产生了抗虫蛋白、玉米植株表现出了抗虫性状．
    （5）结合题意，分析美国批准种植该转基因抗虫玉米的生物学原理：该毒蛋白水解后的有毒性的活性肽，必须与受体结合才能起作用，人体肠道没有没有该受体（人体肠道没有水解该毒蛋白的蛋白酶）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，甲～丙表示器官，a～e表示激素或大分子物质．请回答下列问题：
    （1）温度感受器受到寒冷刺激时，就会出现a→b→激素①分泌的现象，这体现了激素分泌的分级调节特点．
    （2）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲可直接调节乙从而影响激素②的合成与分泌，那么该过程是通过甲释放的神经递质（物质类型）直接作用于乙实现调节的，激素②的作用是摄取、利用、储存葡萄糖，通过促进组织细胞加速，从而使血糖降低．
    （3）④过程所需的原料是4种核糖核苷酸．动物体内需要不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，最主要的原因是激素激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请回答下列有关细胞分裂的问题．

    （1）图甲为动物（填“植物”或者“动物”）细胞的分裂图象，图形中共有，0条染色单体．该细胞分裂时是如何分隔两个子细胞的？细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分．
    （2）通过光学显微镜观察发现有丝分裂过程中丧失着丝点的染色体断片不能向细胞两极移动，游离于细胞核之外形成微核，为了能在显微镜下清晰地观察到微核，可以用龙胆紫（或醋酸洋红或改良苯酚品红染液）（填染色剂的名称）对其染色，观察计数微核的最佳时期应是细胞有丝分裂的间期，微核的化学成分主要是DNA和蛋白质．
    （3）若将该细胞放在含放射性同位素的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至后期，则移向细胞某一极的染色体中，带有放射性标记的可能有0或1或2或3或4条．
    （4）在突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图乙所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是三种细胞都有可能．（填“正常基因纯合细胞”或者“突变基因杂合细胞”或者“突变基因纯合细胞”或者“三种细胞都有可能“）．

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