下列有关实验的叙述，正确的是( )
| A．显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开 |
| B．研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法 |
| C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可用表皮细胞代替根尖细胞 |
| D．可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同，对色素进行分离 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间 （ ）
| A．同源染色体不分开,着丝点分裂为二 |
| B．同源染色体不分开,着丝点也不分裂 |
| C．同源染色体分开,着丝点分裂为二 |
| D．同源染色体分开,着丝点不分裂 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一般来说，当人们出汗太多时，其体内的（ ）
| A．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力减弱 |
| B．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力减弱 |
| C．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力增强 |
| D．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力增强 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ）
| A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 |
| B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 |
| C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 |
| D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图6－14－1为3株长势相同并经过充分“饥饿”处理的同种植物，放在透光的不同钟罩内培养，本实验的目的是( )
图6－14－1
| A．证明光合作用的必需条件是CO2 |
| B．证明光合作用速率随CO2浓度增高而增大 |
| C．证明过多的CO2会阻碍光合作用 |
| D．证明NaOH能促进光合作用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是( )
图6－13－1
| A．本实验的因变量是不同的催化剂 |
| B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等 |
| C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验 |
| D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类。5年后，藻类暴发，引起水草(沉水植物)死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列叙述中错误的是( )
| A．导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光 |
| B．更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于反馈调节 |
| C．投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复 |
| D．流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是( )
甲
乙
丙
图4－9－1
| A．根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(c～d)mol·L－1 |
| B．图乙中曲线②代表的是根 |
| C．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散 |
| D．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中，易存活的是② |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图3－5－1是某果蝇的细胞分裂示意图，下列说法正确的是( )
图3－5－1
| A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组 |
| B．如果①②过程表示减数分裂，则可能发生交叉互换和自由组合 |
| C．如果①②过程表示有丝分裂，产生的细胞不再分裂 |
| D．图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞可能为4个有性生殖细胞 |
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