下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是 ( )
A、不同种类的生物体的含水量大致相同,体现了生物界的统一性
B、水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质
C、无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
D、镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁时会导致叶片发黄
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞类型 | 未通入空气组的吸收速率 | 通入空气组的吸收速率 |
胚胎干细胞 | 3mmol/min | 5mmol/min |
成熟红细胞 | 3mmol/min | 3mmol/min |
A. | 两种细胞吸收 Q 均取决于浓度差 | |
B. | 两种细胞吸收 Q 均不需载体蛋白的参与 | |
C. | 胚胎干细胞吸收 Q 的方式为主动运输 | |
D. | 成熟红细胞吸收 Q 的方式为被动运输 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某中学生物兴趣小组分工合作,探究密闭装置中环境因素对草本沉水植物水蕴草光合作用强度影响的实验。实验数据如下表,有关分析合理的是: ( )
实验一 | |||
组 号 | 1 | 2 | 3 |
类 别 | 自来水 | 冷开水 | 0.125% NaHCO3 |
初始值 | 2.74 | 2.26 | 2.36 |
终结值 | 2.56 | 1.77 | 3.23 |
差 值 | -0.18 | -0.49 | 0.87 |
备 注 | 光照强度26513Lux、水温18℃、光照时间0.5h | ||
(表中初始值、终结值是指溶解氧含量,单位为mg.L-1)
A、水蕴草在自来水中不能进行光合作用
B、实验的自变量是CO2浓度,因变量是光合作用强度
C、离体的水蕴草细胞置于蒸馏水中会破裂
D、水族箱中可放蒸馏水栽培水蕴草
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某生物膜的部分结构,图中A、B、C、D表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。下列说法正确的是 ( )
A、A、B、D共同构成生物膜的基本骨架
B、若是癌细胞的细胞膜,则物质D的种类与正常细胞比无改变
C、若是小肠绒毛上皮细胞膜,则K+以a方式进入细胞
D、若是胰腺细胞膜,则b、c运输的气体分别是O2、CO2,胰蛋白酶以d方式分泌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
2013年诺贝尔生理学或医学奖授予发现细胞内部囊泡运输相关机制的三位科学家。下列有关囊泡的叙述,不正确的是 ( )
A、囊泡膜的化学成分主要是磷脂和蛋白质
B、核糖体通过囊泡把肽链转移到内质网
C、内质网加工的消化酶借助囊泡运输到高尔基体
D、胰岛素的外排需要囊泡的运输
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆喀什地区泽普二中高三(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•喀什地区校级月考)下图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液(保证试管内二氧化碳浓度稳定),试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图.(注:假设在不同光照强度下,植物叶片的呼吸速率不变.)
(1)请写出光合作用的化学反应式 H2O+CO2(CH2O)+O2 .
(2)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置.实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间相等),液滴所在位置应在实验初始标记的 左侧 (填左侧或者右侧)位置处.
(3)对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母) a、b、c、d .此时绿叶中产生ATP的场所有 细胞质基质、线粒体、叶绿体 .
(4)在图乙中,光照强度为5千勒克斯时,植物1小时光合作用产生的气体量为 100 毫升(假设光照强度的变化不会改变植物体的温度),若此时对此装置照光1小时,黑暗1小时持续处理24小时后,此叶片中有机物含量的变化是 基本不变 (填增加/基本不变/减少).
(5)如果利用该装置探究叶片的呼吸作用方式,需要把二氧化碳缓冲液改为清水或者去除,同时对整个装置进行 遮光 .假设植物呼吸消耗的是葡萄糖,环境因素对气体体积没有影响,实验开始后红色液滴始终没有移动,可以推测叶片的呼吸作用方式是 有氧呼吸 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆喀什地区泽普二中高三(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•信阳期末)如图是叶绿体结构与功能的示意图,下列说法错误的是( )
A.结构A中能实现光能转变为ATP中的化学能
B.供给14CO2,放射性物质出现的顺序为C3→C5→甲
C.结构A释放的氧气可进入线粒体中
D.结构A释放的氧气来自水
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆喀什地区泽普二中高三(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•乐清市校级月考)下列关于细胞增殖、分化、衰老、癌变的叙述,不合理的是( )
①幼年个体中没有衰老的细胞,老年个体中没有新细胞产生;
②由胚胎干细胞诱导分化成肾脏体现了细胞全能性;
③细胞凋亡对机体有利,细胞坏死对机体有害;
④细胞分化导致细胞中遗传物质改变;
⑤癌细胞是畸形分化的结果;
⑥衰老的人红细胞呼吸代谢速率减慢,细胞体积减小,核体积增大.
A.①②③④ B.①②④⑥ C.①②④ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•开县校级月考)如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种系统或器官.①②是有关的生理过程.下列说法中不正确的是( )
A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴等内环境中
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮肤
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