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    转基因抗病香蕉的培育过程如图所示．图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点．如图表示四种限制酶的识别序列及酶切位点．

    限制酶PstⅠSmaⅠEcoRⅠApaⅠ
    识别序列及酶切位点
    （1）若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？
     
    ，说明理由
     
    ．要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒？
     
    ．
    （2）卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长．欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应含有
     
    基因，作为标记基因．
    （3）②、③阶段是否可使用同种培养基？
     
    ；理由是
     
    ．
    （4）④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基？
     
    ；理由是
     
    ．
    考点：基因工程的应用
    专题：
    分析：分析题图：含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位点，其中SmaⅠ酶的切割位点位于抗病基因（目的基因）上；质粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位点．所以要活动重组质粒，可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ进行切割．①→②表示脱分化过程、②→③表示再分化过程、④是新植体．
    解答： 解：（1）因为限制酶SmaⅠ的切割位点位于抗病基因上，对SmaⅠ位点进行切割破坏了抗病基因的结构，所以要获得抗病基因，不能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割．要获得含抗病基因的重组质粒，也不能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒，因为含有抗病基因的外源DNA分子上没有ApaⅠ限制酶切割位点．
    （2）欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应同时含有抗卡那霉素基因，作为标记基因．
    （3）决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．②、③阶段培养基中生长素与细胞分裂素的比值不同，因此这两个阶段不能是用同种培养基．
    （4）因为植物的芽能产生生长素促进根的生长，所以④阶段是可以使用不添加植物激素的培养基． 故答案：（1）不能  对SmaⅠ位点进行切割破坏了抗病基因的结构    不能
    （2）抗卡那霉素
    （3）不能      2个阶段培养基中生长素与细胞分裂素的比值不同
    （4）可以      因为芽能产生生长素促进根的生长
    点评：本题结合转基因抗病香蕉的培育过程图，考查基因工程和植物组织培养技术的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某鲤鱼种群体色遗传有如下特征，用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1交配结果如下表所示．
    取样地点取样总数F2性状分离情况
    黑鲤红鲤黑鲤：红鲤
    1号池1699159210714.88：1
    2号池6258414.50：1
    据此分析，若用F1（黑鲤）与红鲤测交，子代中不同性状的数量比是（　　）
    A、1：1：1：1
    B、3：1
    C、1：1
    D、以上答案都不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一男孩血型为O型，其母血型为A型，其父血型为B型．则他姐姐的血型为O型的概率是（　　）
    A、
    1
    16
    B、
    1
    8
    C、
    1
    4
    D、
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计．现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线．请据图分析回答：
    （1）BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是
     
    ．
    （2）D点时植物生理活动过程的特点是
     
    ．
    （3）EF段说明此时植物光合作用速度
     
     （填“较快”或“较慢”）．
    （4）EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C5的含量较
     
    ．
    （5）24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关遗传病的问题
    如图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图．其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上，已知\*MERGEFORMAT II-11不携带甲、乙致病基因．（概率用分数表示）．

    （1）甲种遗传病的遗传方式为
     
    ．
    （2）Ⅲ-13的基因型及其概率为
     
    ．
    （3）由于Ⅲ-14患有两种遗传病，其兄弟Ⅲ-13在婚前进行遗传咨询，已知正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为
    1
    10000
    和
    1
    100
    ．H如果是男孩则患甲病的概率是
     
    、患乙病的概率是
     
    ；如果是女孩则患甲病的概率是
     
    、患乙病的概率是
     
    ；因此建议
     
    ．
    （4）Ⅲ-18经检查发现患有血友病，假设血友病基因与上述甲或乙种遗传病基因存在着连锁的现象，两基因间的交换值为20%，II-10与 II-11夫妇想再生一个健康的男孩，预测其概率为
     
    ．
    （5）除遗传咨询以外，优生优育的措施还包括（写出一点即可）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关微生物的问题．
    如图1显示微生物的接种实验中的一些步骤．

    （1）图中的接种工具的名称是
     
    ．
    （2）解释步骤①和②的操作：
    步骤①中，为何要将接种工具灼烧至变红？
     

    步骤②中，为何要将接种工具冷却？
     

    （3）如图2示接种方法的目的是
     
    ．
    （4）分别用三个平板培养三种细菌（E．coli、S．albus、B．subtilis），然后在培养基上打出直径为3mm的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，此乃抑制细菌生长所致．测量清晰区的直径（如图所示），数据如下表．
    细菌 不同浓度甲抗生素条件下清晰区直径（mm）
    5μg/mL甲 7.5μg/mL甲 10μg/mL甲 15μg/mL甲 20μg/mL甲
    E．coli 7 10 14 16 16
    S．albus - 5 8 13 17
    B．subtilis 5 7 9 14 19
    ①比较10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素在控制E．coli和S．albus方面的效用．
     

    ②在控制S．albus方面，甲抗生素具有抑菌作用的最低浓度是多少？
     

    ③有人感染B．subtilis而患病．举出三项理由，解释为什么用25μg/mL甲抗生素治疗该病人是不明智的做法．
     
    ；
     
    ；
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于光合作用的系列问题．
    （1）如图中④物质的中文名称是
     
    ，光合作用中最终的电子供体是
     
    ．
    （2）反应①称为
     
    ，产生的O2释放到空气中至少要穿过
     
    层生物膜．
    （3）在结构⑨
     
    中进行的主要生理活动是
     
    ，影响反应⑤过程的细胞结构是
     
    ．

    （4）在春末晴朗的白天，上海某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果如图（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）
    光照强度
    （千勒克司）    		 光合作用速度
    （CO2mg/100cm2叶?小时）
    1.0 -2.0
    3.0 +2.0
    5.0 +6.0
    7.0 +10.0
    8.0 +12.0
    10.0 +12.0
    （1）在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5这两种化合物中相对含量较高的是
     
    ；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用酒精脱色后用碘液处理，13时所取叶片显色较
     
    （深或浅）．
    （2）曲线b的峰值低于曲线a，其中的主要决定因素是
     
    ．曲线c高于曲线b，原因是
     
    ．
    （3）6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是
     
    ．
    （4）在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如表．表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量．在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm2叶片产生的葡萄糖中
     
    mg将转化为淀粉．（取小数点后一位）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是良好的遗传学材料，请回答下列遗传相关问题：
    Ⅰ．研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因n．且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如下图所示．n在纯合（XnBXnB、XnBY）时能使胚胎致死．依据所给信息回答下列问题：
    （1）若将棒眼雌果蝇XnBXb与野生正常眼雄果蝇XbY杂交，后代雌性占
     
    ．
    （2）若将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变．为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变，用棒眼雌果蝇（XnBXb）与之杂交，得到的F1代有3种表现型，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到 F2代．若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，发生了新的隐性致死突变，则F2代中雄果蝇应占
     
    ；若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，未发生新的隐性致死突变，则F2代中雄果蝇应占
     
    ．
    Ⅱ．对于果蝇来说，Y染色体上没有决定性别的基因，在性别决定中失去了作用．正常情况下XX表现为雌性，而XY表现为雄性．染色体异常形成的性染色体组成为XO（仅有一条性染色体）的果蝇发育为可育的雄性，而性染色体为XXY的果蝇则发育为可育的雌性．在果蝇遗传学实验中，科学家发现有时会出现两条性染色体融合形成并联（XX、XY）复合染色体．
    （3）用普通野生型雌性灰果蝇（X+X+）和隐性突变体雄性黄果蝇（XyY）杂交，后代均为
     
    果蝇．
    （4）用一只隐性突变体雌性黄果蝇（Xy Xy）与普通野生型雄性灰果蝇（X+Y）杂交，子代中有的个体胚胎时期死亡，生活的个体雌性均为黄果蝇，雄性均为灰果蝇，显微镜检测发现有的死亡胚胎中出现并联复合染色体．请回答：亲本
     
    （雄、雌）性产生了复合染色体；子代中死亡率为
     
    ．子代存活雌、雄个体的基因型分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为微生物传染病的传染链示意图，下列有关叙述中错误的是（　　）
    A、对于人类来说，最主要的传染源是染病的生物
    B、病原微生物的传播可以是多途径的
    C、易感人群通常缺乏特异性免疫力
    D、切断传染源环节才能抑制微生物传染病的传播

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