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    如图所示五种不同生物的细胞，据图回答相关问题：

    （1）丙和乙的主要区别在于 ，乙能进行光合作用的原因是 ．

    （2）甲和丁的主要区别在于 ，这说明细胞具有 性．

    （3）戊的细胞壁成分是 ，与其形成有关的细胞器是 ．图中除戊之外具有细胞壁的细胞是 ．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二上入学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面叙述的变异现象，可遗传的是（ ）

    A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征

    B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状

    C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽

    D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于光合作用的说法，正确的是（　　）
    A．光合作用都发生在叶绿体内
    B．光合作用的产物都是葡萄糖
    C．绿色植物缺乏Mg元素将影响其光合作用
    D．光反应产生的ATP能为各项生命活动直接供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图甲为人体神经系统的部分结构图，图乙为对应图甲反射弧局部放大的效果图，请回答下列相关问题：
    （1）图甲的反射弧中感受器是A（填“A”或“B”）．若 A 和 B 都位于手部，图甲中①～④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点．某人手部重伤，需要手术，注射 麻醉剂后，刺激手部皮肤，手能动却无感觉，那么被麻醉的位点可能是①．
    （2）假设如图表示人体排尿反射的相关结构，若图乙中⑤处受损，该个体排尿反射能（填“能”或“不能”）完成，原因是排尿反射的反射弧完整．
    （3）传入神经的功能是将兴奋传入神经中枢，某同学的验证实验如下：实验过程：在传入神经的中央处剪断（靠近神经中枢的部分为向中段，另一部分为外周段），电刺激传入神经向中段． 实验结果：效应器发生反应． 实验结论：传入神经具有传入功能． 该同学的验证实验存在错误，请指出并完善．该同学的验证实验缺少对照，对照实验的过程和结果应为：在传入神经的中央处剪断，电刺激传入神经的外周段，效应器不发生反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．油菜物种甲植株（2n=20）与乙植株（2n=16）中，甲光合作用能力强，乙植株的菜籽产油率高，若想培育出高产、产油率高的植株，可通过多种方法获得．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．可将甲乙植株人工授粉获得F1幼苗，再用秋水仙素处理幼苗
    B．可将甲乙植株人工授粉获得F1，再用单倍体育种技术得到所需植株
    C．人工诱变甲植株以获得所需植株，能获得更多的变异个体，所以效率更高
    D．将甲、乙植株杂交获得F1，从F1自交后代中筛选出所需表现型植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．宽叶和狭叶是某种自花传粉植物的一对相对性状，控制该相对性状的相关基因符合自由组合定律，现用纯合的宽叶与狭叶荠菜做亲本进行杂交实验，结果如表．请回答：
    　母本　父本　子一代　子二代
    杂交组合一　宽叶　狭叶　宽叶宽叶：狭叶=3：1　
    杂交组合二　宽叶　狭叶　宽叶宽叶：狭叶=15：1　
    杂交组合三　宽叶　狭叶　宽叶宽叶：狭叶=63：1
    （1）根据以上三组实验可推知，该性状至少受3对等位基因控制，其依据是根据杂交组合三可知，子一代自交所得子二代的性状比为宽叶：狭叶=63：1符合（3：1）3．
    （2）杂交组合三的了一代基因型为AaBbCc（显性基因分别用A、B、C、D--表示），其子二代中宽叶植株的基因型有26种．
    （3）若将杂交组合二的子二代中宽叶个体收获后，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系．所有株系中，子代表现出宽叶：狭叶=15：1的株系比为$\frac{4}{15}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．用纯种的高秆抗锈病（DDTT）小麦与矮秆易染锈病（ddtt）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病-①→F1-②→雄配子-③→幼苗-④→选出符合要求的植株；下列有关此叙述中正确的是（　　）
    A．过程①的原理是染色体变异B．过程③需经过受精作用
    C．过程④需使用生长素来处理D．符合生产要求的品种占$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在“观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂”实验中，正确的做法是（　　）
    A．根尖装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片
    B．在低倍镜下观察不到各个时期时，换用高倍镜直接观察
    C．在同一视野内观察分生区细胞分裂的连续变化过程
    D．某视野中观察不全各个时期时，可移动装片到周围细胞中寻找

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