A. | 在细菌的DNA指导下,用细菌的物质合成 | |
B. | 在噬菌体的DNA指导下,用噬菌体的物质合成 | |
C. | 在细菌的DNA指导下,用噬菌体的物质合成 | |
D. | 在噬菌体的DNA指导下,用细菌的物质合成 |
分析 1、噬菌体繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成,而DNA复制和噬菌体蛋白质外壳合成所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供.因此,新噬菌体的蛋白质外壳是在噬菌体的DNA指导下,用细菌的物质合成.
故选:D.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌的实验,意在考查学生的分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖化淀粉消耗少 | |
B. | 酵母菌量减少 | |
C. | CO2的释放量减少 | |
D. | 酵母菌量、CO2的释放量和糖化淀粉的消耗量都增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体分开,着丝粒不分开 | |
B. | 同源染色体分离,着丝粒分裂为二 | |
C. | 同源染色体不分开,着丝粒分裂为二 | |
D. | 同源染色体不分开,着丝粒不分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵一桑椹胚一囊胚期一原肠胚期一幼体 | |
B. | 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 | |
C. | 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束 | |
D. | 受精卵发育到原肠胚阶段进行胚胎分割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心法则主要包括复制、转录和翻译过程 | |
B. | 图中虚线所示过程普遍发生在细胞生物中 | |
C. | 过程②、③的原料、模板和聚合酶不同 | |
D. | 形成的某些蛋白质可以影响①~⑤过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育早期随细胞不断分裂体积增大 | |
B. | 在桑椹胚阶段,胚胎内部出现空腔 | |
C. | 原肠胚阶段出现原肠腔 | |
D. | 原肠胚阶段的每一细胞属于全能细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统多样性是物种多样性的保证 | |
B. | 各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 | |
C. | 大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 | |
D. | 混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭 |
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