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8.下列关于人体血糖平衡的调节的叙述,正确的是(  )
A.人体内存在多种降低血糖的激素
B.甲状腺激素对血糖的浓度不会造成任何影响
C.胰高血糖素和肾上腺素都能够提高血糖浓度
D.胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌体现了它们的拮抗作用

分析 胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.

解答 解:A、胰岛素是人体惟一能降低血糖的激素,A错误;
B、甲状腺激素促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,会加速细胞内糖的氧化分解,从而影响血糖浓度,B错误;
C、胰高血糖素和肾上腺素都能够促进肝糖原分解,提高血糖浓度,C正确;
D、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,胰岛素和胰高血糖素都能调节血糖浓度,但是作用结果相反,故为拮抗作用,D错误.
故选:C.

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关细胞的增殖的说法中,正确的是(  )
A.伴随着细胞的生长,细胞与外界进行物质交换的效率逐渐提高
B.人体所有细胞的周期持续的时间相同
C.同一个体不同种类细胞的分裂都是同步进行的
D.鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的细胞质分成两部分的方式

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图.请回答以下问题:

(1)若图1中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是A
A.体细胞  B.初级卵母细胞  C.初级精母细胞  D.次级精母细胞
(2)该生物体细胞中染色体数最多有8条.图II细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图III中的乙表示.
(3)图2为动植物细胞有丝分裂的模式图,顺序已经打乱.图中表示动物细胞有丝分裂的正确细胞分裂顺序是10④③⑥⑦ (填序号).

(4)请在图3下边坐标系中绘出一个细胞周期内染色体数与核DNA数比值的变化曲线图.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列是某动物细胞的细胞周期的两种模型图(a、b、c、d表示线段;A、B表示点),据图分析可以表示一个细胞周期的是(  )
A.a+b或A   BB.b+c或A   BC.c+d或B   BD.c+d或A   A

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.科研工作者对某孤岛上一种鼠展开调查研究,这种鼠个体较小,繁殖速度较快.决定此鼠种群密度最直接的因素是(  )
A.性别比例(性比)B.迁入率和迁出率
C.年龄组成(年龄结构)D.出生率和死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.用显微镜观察某装片,由低倍镜转换为高倍镜后,不调整光圈和反光镜,高倍镜视野与低倍镜视野相比,前者(  )
A.暗,观察到的细胞数目多B.亮,观察到的细胞数目多
C.暗,观察到的细胞数目少D.亮,观察到的细胞数目少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用,下列叙述正确的是(  )
A.小肠粘膜分泌的促胰液素能促进胰腺分泌胰液
B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素
C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少
D.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在光照适宜、温度恒定的条件下,用如图的实验装置进行植物光合作用或呼吸作用的实验,测量一小时内密闭容器中CO2的变化量绘成右图曲线.下列有关叙述正确的是(  )
A.前30分钟内绿色植物实际光合作用的平均速率为64ppm/min
B.从后30分钟的结果可知在低C02浓度下植物不能进行光合作用
C.植物光合作用速率与其叶绿体内的NADPH含量的变化趋势相同
D.若容器中加CO3缓冲溶液,植物光合速率和呼吸速率都会加强

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图乙表示将A植物放在不同浓度C02环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线
请分析回答:
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是A.
(2)图甲中如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是向右.
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜移动.
(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量低.(填“高“、“低”或“基本一致”)
(5)当光照强度为甲图g时,比较植物A、B的有机物积累速率Ml、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小,结果应分别为M1=M2、Nl>N2.(填“>”、“=”或“<”)

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同步练习册答案