【题目】湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，科学家在近水缓冲区与核心区进行科学考察、鸟类研究等，发现生物多样性十分丰富，孕育着多种植物、动物和微生物。植物类核心区有荻、蒲、芦苇等挺水植物，近水缓冲区有荇菜、莲、芡实等浮水植物。请回答下列问题：
（1）区别湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是__________，该特征的不同体现了湿地群落具有_______结构。
（2）从消耗氧的角度看，该湿地中荇菜与泥鳅的种间关系是__________。
（3）下图表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率）。
①该生物种群在下图所示时间内，数量增长模型为________。
②若一段时间后，上图中的①②发生重合，表明此时该生物种群数量达到_________。
（4）在调査中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的________信息，该事实说明_________________________________。
【答案】物种组成（群落的丰富度） 水平（空间） 竞争 “J”型 K值（环境容纳量） 行为 种群繁衍离不开信息传递
【解析】
1、种群的数量变化包括种群数量增长、波动和下降，种群数量增长的曲线模型包括“J”型增长曲线和“S”型增长曲线，环境容纳量是指环境条件不受破坏的前提下，所容纳的最大种群数量，又叫K值。
2、不同群落的重要特征是物种组成不同，物种数目多少又叫群落的丰富度；群落具有一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构。
3、生态系统的信息传递功能：信息的类型包括物理信息、化学信息、行为信息；生物体生命活动的正常进行离不开信息传递，种群的繁衍离不开信息传递，生态系统的信息传递还能调节种间关系，维持生态系统的相对稳定。
（1）物种组成是区别不同群落的重要特征；湿地中核心区和近水缓冲区物种组成的不同是在不同的地段物种不同，所以体现了湿地群落具有水平结构。
（2）荇菜与泥鳅都是需氧型生物，所以从消耗氧的角度看，该湿地中荇菜与泥鳅的种间关系是竞争。
（3）①由题图曲线可知，该种群出生率大于死亡率，并且出生率与死亡率之差相同，即增长率不变，因此该生物种群在如图所示时间内，数量增长模型为“J”型。
②如①②发生重合，说明种群增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即环境容纳量。
（4）通过“婚飞”追求配偶，这属于行为信息，说明种群繁衍离不开信息传递。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】回答有关免疫问题。
如图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线__________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_____________，其特点是________________________________，若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为一个渗透装置，先在漏斗中加人0．3 g/mL蔗糖溶液，调整液面与烧杯中的蒸馏水齐平（蔗糖分子不能通过半透膜）。一段时间后，液面已经稳定在图示位置。下列相关叙述正确的是（ ）
A.液面稳定时，半透膜两侧溶液浓度相等
B.植物细胞也能发生渗透作用，比如根尖分生区细胞
C.液面稳定后，向烧杯中加入蒸馏水使漏斗内外液面齐平，再次平衡时h将变小
D.将蔗糖溶液换成等渗的KNO３溶液，半透膜两侧不会发生渗透作用，经过足够长一段时间后，h＝0
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某草原生态系统中部分食物网图，据图判断下列说法正确的有（ ）
①图中所有生物构成一个生物群落
②图中食物网共有4条食物链
③蛇在不同食物链中可能处于不同营养级
④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食
A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ②④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是
A. 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少
B. 该图中的C所具有的能量为B的10%～20%
C. 该图中的A表示流经该生态系统的总能量
D. 图中所示四个营养级能量的关系为A≥B＋C＋D
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查，结果如表。根据表中信息，有关叙述错误的是（ ）
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
A | A1 | A3 | A5 | ||
B | B2 | B3 | B4 | ||
C | C1 | C2 | C3 | ||
D | D1 | D2 | D3 | D5 |
A.被调查动物分布最广的是物种D
B.A1、A3、A5之间可能存在地理隔离
C.第三号区域最能说明遗传多样性
D.如选一区域，用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度，最好选用第三号区域
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图为突触传递神经信号的方式，据图判断下列说法正确的是（ ）
A.①是轴突，③是突触前膜
B.②是突触小泡释放的Na+离子
C.图中信号传递的方向是由下到上
D.突触能完成电信号一化学信号一电信号转变
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】2020年初，新型冠状病毒（SARS-CoV-2）引发的新冠肺炎疫情逐渐蔓延全球，对人们的健康和生活造成极大的影响。该类肺炎的典型症状是发热（高于37．3℃）、干咳、肌肉酸痛、腹泻等。人体的体温调定点学说认为体温调节机制类似于恒温器的调节，调定点是该恒温器调节温度的基准；当体温偏离调定点温度时，机体通过调节回到调定点水平。病毒、细菌等病原体的侵染能引起体温调定点改变而导致机体发热。回答下列问题:
（1）体温调节的“恒温器”位于________中，SARS-CoV--2侵染人体后，会使体温调定点________（填“升高”或“降低”），进而导致________等激素分泌增多，机体产热量增多。
（2）侵人人体的SARS-CoV-2的特定蛋白可作为________诱导机体B淋巴细胞增殖、分化形成______，进而产生免疫力。
（3）冠状肺炎患者发热、腹泻等会引起机体失水，内环境的渗透压升高，________释放的抗利尿激素量会增加，促进________对水分的重吸收，尿量减少。患者需要适量补水增加尿量，以利于将毒素排出体外。
（4）疫情期间，多种自媒体发布了众多有关新冠肺炎的言论。例如，①1个新冠病毒能够在空气中迅速繁殖为成百上千个；②可以利用新冠肺炎痊愈患者的血浆对患者进行治疗，倡议痊愈者积极捐献血浆。请从生物学角度对以上言论的科学性进行评价，并说明理由。
言论①__________________________。
言论②__________________________。
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