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下列关于物种形成的叙述错误的是(  )
A、经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式
B、隔离是物种形成的必要条件
C、新物种的形成与种群基因频率改变无关
D、自然选择对不同种群的基因频率改变所起的作用有差别
考点:物种的概念与形成
专题:
分析:生物进化的实质是种群的基因频率的改变,突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变,生殖隔离的产生是新物种的形成的标志,地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流.
解答: 解:A、经过长期的地理隔离使种群的基因库产生较大的差异而产生生殖隔离是常见的物种形成方式,A正确;
B、生殖隔离的产生是新物种的形成的标志,所以隔离是物种形成的必要条件,B正确;
C、种群基因频率改变使生物发生进化,当种群基因频率改变导致基因库发生较大差异出现生殖隔离时会出现新的物种,C错误;
D、不同种群的基因决定的性状不同,所以自然选择对不同种群的基因频率改变所起的作用有差别,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生物进化与物种形成的相关知识.意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与血糖调节有关的表述,不正确的是(  )
A、血糖的主要来源是来自食物中糖类的消化吸收
B、胰岛素和胰高血糖素相互拮抗
C、肾上腺素参与血糖调节
D、肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

一段多核苷酸链中的碱基组成为:35%的A、20%的C、35%的G、10%的T.它是一段(  )
A、双链DNA
B、单链DNA
C、双链RNA
D、单链RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

把培养在含轻氮(14N)环境中的一个细菌,转移到含重氮(15N)环境中培养相当于复制一轮的时间,然后放回原环境中培养相当于连续复制两轮的时间后,细菌DNA组成分析表明(  )
A、
3
4
轻氮型、
1
4
中间型
B、
1
4
轻氮型、
3
4
中间型?
C、
1
8
中间型、
1
8
轻氮型
D、
1
2
轻氮型、
1
2
中间型?

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科目:高中生物 来源: 题型:

某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为4%,色盲在男性中的发病率为7%.现有一对表现正常的夫妇,妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者.那么他们生一个同时患上述两种遗传病男孩的概率是(  )
A、
1
16
B、
1
48
C、
1
50
D、上述选项都不正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据所学知识回答以下问题
(1)有2位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数.在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下2种统计结果:甲同学在该浓度下涂布了一个平板,统计的菌落数为230;乙同学在该浓度下涂布了3个平板统计的菌落数分别为21、212、256,并且取平均值163作为统计结果;请评价这两位同学的实验结果的有效性
①甲同学
 
,原因是
 

②乙同学
 
,原因是
 

③正确做法是
 

④稀释涂布平板法所用培养基按物理性质划分属于
 
培养基;
⑤倒平板前保证培养基无杂菌的常用方法是
 

(2)生物工程常需分离酵母菌和Taq耐热菌,分离方法常用选择培养基.例如用加高浓度食盐的适宜培养基,分离金黄色葡萄球菌.请提出从含细菌、酵母菌和Taq耐热菌的培养液中分离酵母菌和Taq耐热菌的方案.
⑥分离酵母菌
 

⑦分离Taq耐热菌
 

⑧固定化酶常用方法有包埋、
 
 

⑨分离和培养Taq耐热菌的主要目的是为了从中获得
 
 供PCR技术利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是证明食物腐败是由细菌引起的实验,阅读这段材料和图示,请回答:
①把碎肉或大豆加水煮烂,用两层纱布滤取肉(豆)汤备用.
②在3 只三角瓶里各注入50 而肉(豆)汤,第3 个瓶用装有S 型弯玻璃管的药棉瓶塞塞住.(如图所示)
③把3 只三角瓶放人盛水的锅里隔水加热,使锅里的水沸腾5min,取出3 只三角瓶,冷却后放在温暖的阴暗处(日平均温度在20℃以上).
④以后逐天观察肉汤的变化.结果一天后,不加塞三角瓶里的肉汤已混浊,液面有一层薄膜,这是细菌的群体.瓶内可能有臭味,说明肉汤已腐败.加药棉瓶塞三角瓶的肉汤几天后也开始腐败.加药棉瓶塞和S 型玻璃管的三角瓶维持时间最长,但肉汤也最终腐败.
( l )加药棉塞三角瓶内肉汤几天后为什么也开始腐败?
 

( 2 )从第l 个瓶中取培养液分离培养某细菌,在105稀释度下涂布出3 个平板上菌落数的平均值是56,那么每克样液中的菌落数是
 
.(涂布平板时所用稀释液的体积为0.1ml)有人模拟了牛肉汤的成分,按下表制备了某培养液,请回答:
( 3 )若用于培养微生物,一般培养液中应有水、碳源、
 
、无机盐四类营养物质,此培养液可培养的微生物同化作用类型是
 

( 4 )若将此营养液中的①换成葡萄糖,接种酵母菌后用保鲜膜封住试管口,则酵母菌细胞的呼吸作用的反应式
 
,观察到试管的变化是
 
 (写出一点,合理即可).
( 5 )若用该培养液培养纤维素分解菌,观察菌落形态,还应加入
 
.为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入
 
,将呈现
 

( 6 )此培养液若用于植物组织培养,还应加入
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示小麦叶片光合作用和呼吸作用的日变化关系图;图乙表示在温度适宜条件下栽培有小麦的密闭容器内的氧气量变化.请回答下列问题:

(1)图甲中曲线1表示小麦叶片
 
;小麦叶片呼吸作用最强出现在
 
(时刻).
(2)从图甲可知,13:00时小麦光合作用常表现出“午休”现象,此时小麦叶片细胞中叶绿体内C5化合物含量将
 
(填“增多”、“减少”或“不变”).
(3)图乙中,在0~5分钟之间氧气量减少的原因是
 
.在5~15分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为
 

(4)图乙中,如果小麦的呼吸速率不变,在5~15分钟之间,小麦的光合作用速率(用氧气产生量表示)是
 
mol/min.

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科目:高中生物 来源: 题型:

牛胰岛素由51个氨基酸组成的两条多肽链构成,它们通过二硫键结合起来,此分子共含有肽键数(  )
A、49个B、50个
C、51个D、52个

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