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    如图中，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是（ ）

    A．④③ B．③④ C．②③ D．③②

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏石嘴山市高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关基因重组的叙述，错误的是（ ）

    A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

    B．非姊妹染色单体的交换可引起基因重组

    C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

    D．同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．下列与下丘脑作用有关的是（　　）
    A．对体温的恒定具有调节作用B．控制身体平衡
    C．对水和无机盐的平衡有调节作用D．产生各种感觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关单倍体的叙述，最恰当的是（　　）
    A．体细胞中只含有一个染色体组的个体
    B．体细胞中染色体的数目为奇数的个体
    C．由本物种生殖细胞直接发育成的个体
    D．由受精卵发育而来，体细胞中含有奇数个染色体组的个体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（ ）

    A．甲可表示森林在火灾后进行的演替

    B．甲的演替速度比乙快、历时短

    C．甲中①、②处的物种组成相同

    D．人类的活动往往影响到甲、乙群落演替的速度和方向

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某动物园中，一只猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩．为了控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现暂时休克现象，若要使之迅速苏醒，可注射另一种物质．饲养员给猩猩先后注射的两种物质分别是（ ）

    A．胰岛素和胰高血糖素 B．麻醉剂和甲状腺激素

    C．甲状腺激素和肾上腺激素 D．胰岛素和葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，如图是某同学按电子显微镜扫描图象绘制的简图．下列关于图的叙述中正确的是（ ）

    ①兴奋在神元之间的传导需要能量；

    ②神经兴奋从B细胞向A细胞传导；

    ③神经兴奋从B细胞向C细胞传导；

    ④神经兴奋从C细胞向B细胞传导

    ⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质．

    A．①②③④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为 ．

    （2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带．他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的 来判断条带的色素种类．

    （3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄．乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加．根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？ ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生长素的叙述，不正确的是（　　）
    A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
    B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位
    C．既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息
    D．发育中的种子可以产生生长素，促进果实发育

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