下图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图,图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。分析回答:
(1)图1中,细胞①经图示减数分裂形成的子细胞基因型有___________。
(2)图1中细胞③的名称是______,细胞⑤中有_________ 个DNA,可能不含X染色体的细胞是__________(填序号)。
(3)图2中,CD段可表示_______期,细胞④对应于图2中的_______段,可发生基因重组的是_________段。
(4)图2中出现GH段的原因是 ___________________________________________.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=25:15:15:9 | B. | 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=25:5:5:1 | ||
C. | 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=21:5:5:1 | D. | 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=16:4:4:1 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省平度市高考模拟试卷(二) 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了验证车轴草和粉苞苣这两种植物之间的竞争关系,科研人员做如下相关实验,并记录实验数据如下表,下列有关该实验的结论不正确的是
实验组别 | 地下部分 | 地上部分 | 粉苞苣的干重 |
1 | 单独种植 | M | |
2 | 种植在同一花盆中 | 枝叶隔开 | 0.68M |
3 | 种植在不同花盆中 | 枝叶混合 | 0.47M |
4 | 种植在同一花盆中 | 枝叶混合 | 0.31M |
A.两种植物在一起生长时会竞争阳光、营养物质和水等重要资源
B.两种植物对阳光的竞争可以影响植物对营养物质和水分的竞争
C.两种植物对阳光的竞争所产生的影响小于对营养物质和水分的竞争所产生的影响
D.两种植物对营养物质和水分的竞争所产生的影响小于对光的竞争所产生的影响
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科目:高中生物 来源:2016年云南省毕业生复习统一检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
乳酸菌是泡菜制作中起主要作用的菌群,某科研小组从泡菜液中分离、筛选纯种乳酸菌,对其功能进行相关研究,为改进传统泡菜生产工艺提供技术参考。
(1)乳酸菌菌种的分离与纯化:
取泡菜发酵汁进行 操作,得到、
、
、
、
、
倍的稀释液。选择合适的稀释度样液加入10mL乳酸菌分离培养基(MRS培养基),凝固后再注入5mL水琼脂培养基,造成 (需氧/厌氧)环境,37℃培养2~3天,根据 的形状、大小、隆起程度等特征,进行反复分离、纯化至纯菌种。整个操作过程需在 条件下进行。
(2)产强酸菌株的筛选:
利用产酸菌在含的培养基上产生溶解圈的原理,将上述菌种接种到含
的MRS培养基上,经过培养,挑选 的菌落,进一步纯化。
(3)产强酸菌株的功能研究,结果如下图:
人工接种乳酸菌有利于 (促进/抑制)亚硝酸盐的生成。泡菜制作过程中,影响亚硝酸盐含量的因素还有时间、 和 等。
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科目:高中生物 来源:2016年云南省毕业生复习统一检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物进化与生物多样性的叙述,不正确的是( )
A.有性生殖加快了生物进化的步伐
B.人工选择会使种群的基因频率发生定向改变
C.生物多样性的形成是生物与环境共同进化的结果
D.生物多样性在科学研究中的应用,体现了生物多样性的直接价值
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )
A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同
D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于某二倍体哺乳动物同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述,正确的是( )
A.前期时前者细胞内性染色体的数量是后者的两倍
B.后者在后期时细胞内存在大小形态相同的同源染色体
C.中期时后者细胞内染色体组数是前者的两倍
D.着丝点分裂时通过核孔进入细胞核的物质减少
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假定某一个体的基因型为AaBbCCDdEeff;成对的基因均分别独立遗传,符合自由组合定律,此个体能产生配子种类为 ( )
A.6种 B.12种 C.16种 D.32种
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度 (klx) | 0(黑暗) | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量 (mg/L) | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量 (mg/L) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
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