A、植株B自花传粉,产生的后代能稳定遗传 |
B、植株B的染色体在体细胞增殖时,不发生联会现象 |
C、幼苗A是自养型生物,因此由花粉到幼苗A所用培养基不需添加有机物 |
D、若培养幼苗A至性成熟,其细胞能进行正常的有丝分裂,但不能进行正常的减数分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经调节和体液调节都与机体免疫有关 |
B、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 |
C、HIV病毒主要攻击B细胞导致免疫功能严重缺陷 |
D、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 |
B、细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率 |
C、细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老 |
D、不同癌细胞tRNA种类相同,但mRNA种类完全不同,是基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、影响图甲中曲线上的 A点上下移动的主要外界因素是温度 |
B、图乙中的数据需在适宜光照条件下测量 |
C、图丙中若大棚设定的温度为两曲线右侧交点处的温度,每日光照必须长于12 h植物才能生长 |
D、图丙中两曲线右侧的交点对应于图甲中的B点,B点时影响光合作用速率的主要因素是光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果把该DNA放在含14N的培养基中培养3代,子代中含14N标记的DNA分子占总数的
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B、①处发生的碱基对改变一定会导致表现型的改变 | ||
C、此DNA分子的特异性表现在碱基种类的不同上 | ||
D、限制酶作用于③部位,解旋酶作用于②部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①②③④ |
C、①③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、赤霉素能促进细胞伸长、植株增高 |
B、细胞分裂素能促进细胞分裂,诱导芽的分化 |
C、乙烯能促进果实的发育、成熟和脱落 |
D、脱落酸能抑制细胞分裂,促进种子休眠 |
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