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如图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,请回答下列问题:
(1)内环境主要由图中的
 
组成  (填序号);D的管壁细胞直接生活的内环境是
 
(填序号);
(2)②与①相比,成分中明显减少的物质是
 

(3)一般地,健康人①中葡萄糖浓度为
 
,能使其浓度降低的激素是
 

(4)①、②、③、④中,CO2浓度最高的是
 
 (填序号).
考点:内环境的组成,内环境的理化特性
专题:
分析:本题是对内环境的组成、内环境的理化性质和内环境在细胞与外界环境之间进行物质交换过程中的作用的考查,分析题图可知①是血浆,②组织液,③是细胞内液,④淋巴液,①②④组成内环境,A是毛细血管壁,B是红细胞,C是组织细胞,D是毛细淋巴管壁.
解答: 解:(1)分析题图可知①是血浆,②是组织液,③是细胞内液,④是淋巴液,①②③④组成体液,①②④组成内环境.D是毛细淋巴管壁,D的管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液.
(2)血浆和组织液的成分相似,只是血浆中含有较多的蛋白质.
(3)一般地,健康人①中葡萄糖浓度为80~120mg/dl;血糖调节中,能降低①中葡萄糖浓度的激素是胰岛素,由胰岛B细胞分泌.
(4)由组织细胞产生,经扩散由血液运输至肺泡排出,故①②③④中,CO2浓度最高的是③细胞内液.
故答案为:
(1)①②④②④
(2)蛋白质
(3)80~120mg/dl  胰岛素
(4)③
点评:本题的知识点是内环境的组成,内环境的理化性质,内环境在细胞与外界进行物质交换过程中的作用,分析题图获取信息是解题的突破口,对于内环境概念和在细胞与外界进行物质交换过程中的作用的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人们在一定条件下培养细菌时,随时间的延续食物逐渐耗完.基因突变的原因出现了新的菌株,它们可以利用原有菌种产生的废弃物质.则曲线图中(纵坐标n表示菌种的种群数量,横坐标表示时间)最能反映上述变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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提倡慢跑等有氧运动的原因之一,是不致于因剧烈运动导致氧的不足,而使肌细胞因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

养貂人让他饲养的貂随机交配,发现有平均9%的貂皮肤粗糙,这样的貂售价会低.他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是决定不让粗糙皮肤的貂交配.导致粗糙皮毛的是位于常染色体的隐性基因.下一代貂中粗糙皮毛个体理论上的百分比是(  )
A、7.3%B、5.3%
C、2.5%D、1.2%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置.开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液,并在其中加入了适量的酵母菌,将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据,实验过程中液体会进入玻璃管,从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量.表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值.(单位:mL)
(1)假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低,则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的
 
的量.
(2)从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是
 
,实验过程中应该用水浴加热控制温度,
时间(min)4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.92.22.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
不可直接加热.对于在90℃条件下的实验数据,你认为得到的原因是
 

(3)实验开始前,实验装置必须密封并静置一段时间,以便
 

(4)请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的反应式:
 

(5)某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图2实验装置.实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中.再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量.试回答:
①为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是
 

②实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化,原因是
 
.如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有
 

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下列所述实验及其所用试剂搭配错误的是(  )
A、在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用醋酸洋红溶液使染色体着色
B、在提取叶绿体色素实验中,使用丙酮提取色素
C、在通过特异染色观察DNA在细胞中的分布的实验中,染色液为甲基绿
D、在蛋白质的鉴定实验中,使用苏丹III染液鉴定蛋白质

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基因敲除是应用DNA重组原理发展起来的一门新兴技术.“基因敲除细胞”构建过程如下:
第一步:从小鼠囊胚中分离出胚胎干细胞(ES),在培养基中扩增.这些细胞中需要改造的基因称为“靶基因”.
第二步:构建基因表达载体.取与靶基因序列同源的目的基因(同源臂),在同源臂上接入neoR(新霉素抵抗基因)等.由于同源臂与靶基因的DNA正好配对,所以能像“准星”一样,将表达载体准确地带到靶基因的位置.
第三步:将表达载体导入胚胎干细胞,并与其内靶基因同源重组,完成胚胎干细胞的基因改造.
第四步:基因改造后的胚胎干细胞增殖、筛选.
基本原理如图所示.

请根据上述资料,回答下列问题:
(1)在把与靶基因序列同源的目的基因导入受体细胞前,应首先完成
 

(2)如果要获得一只含目的基因的小鼠,则选择的受体细胞通常是
 
,原因是
 
.若用大肠杆菌储存目的基因,则需先将其处理为
 
细胞.
(3)上述资料中neoR基因的作用最可能是
 

(4)(2)中获得的小鼠,通过有性生殖产生的后代是否都含该目的基因
 
.为什么?
 

(5)该项技术具有广阔的应用前景,请试举一例
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化.如图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.请回答下列问题:
(1)寒冷刺激后,图中过程
 
的活动较其他过程更早增强,过程
 
产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加.
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的.
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A、抑制线粒体功能会影响小肠上皮细胞吸收葡萄糖
B、核糖体由RNA和蛋白质构成
C、有分泌功能的细胞才有高尔基体
D、溶酶体可消化细胞器碎片

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