分析 此题主要考查神经活动的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成.神经中枢由人体的脊髓和大脑组成.大脑是高级中枢控制着脊髓的活动.当反射弧中任一结构被破坏,反射活动就不能进行.
解答 解:(1)由于大脑是高级中枢控制着脊髓的活动,因此做此实验时需排除脑对脊髓的控制.
(2)0.5%硫酸溶液的小纸片给蛙一个刺激,而且反射弧结构完整,即可发生反射活动,右后肢(或双腿后肢)收缩.
(3)若破坏蛙的脊髓,再重复上述(2)中的操作,则上述现象不出现(或后肢不收缩),其原因是反射弧是完成反射的结构基础,任何一个环节被破坏,反射就不能完成.
(4)两个神经元之间的结构为突触.
故答案为:
(1)排除脑对脊髓的控制
(2)右后肢收缩(或双腿后肢)
(3)上述现象不出现(或后肢不收缩) 反射弧是完成反射的结构基础,任何一个环节被破坏,反射就不能完成
(4)突触
点评 本题主要考查反射,神经冲动的产生和传导,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,它是组成生物体的大量元素 | |
B. | 性激素是一种分泌蛋白,其作用是促进生殖器的发育和生殖细胞的形成 | |
C. | 纤维素很难被人体消化吸收,它主要由C、H、O三种元素组成 | |
D. | 酶和核酸都是含N的生物大分子,脱氧核糖核酸控制酶的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a和叶绿素b | B. | 叶绿素a和叶黄素 | ||
C. | 叶黄素和胡萝卜素 | D. | 无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四倍体植株所结的西瓜,果肉细胞内含有4个染色体组 | |
B. | 由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系 | |
C. | ③过程中会发生二倍体植株的精子与三倍体植株的卵细胞结合 | |
D. | ①过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 此细胞一定是动物细胞 | |
B. | 结构2由2个相互垂直的中心粒组成 | |
C. | 图中所示结构可在高倍光学显微镜下观察到 | |
D. | 结构1和3均含有磷脂和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 | |
B. | 图中含有尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6 | |
C. | 若此图表示洋葱根尖分生区细胞,去掉结构5即可 | |
D. | 若此图表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为探究某些离子对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了相关实验,实验步骤和现象见下表。请回答问题:
步骤
试管 | A | B | C | D |
1 | 含Cl-的溶液1ml | 含Cu2+的溶液1ml | 含Mg2+的溶液1ml | 蒸馏水1ml |
2 | 加入缓冲液1mL | |||
3 | 加入1%淀粉溶液10mL | |||
4 | 加入唾液淀粉酶稀释液1mL | |||
5 | 将试管放入37℃恒温水浴中保温一段时间 | |||
6 | 取出试管,加入1%碘液0.1mL | |||
现象 | 无蓝色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | 浅蓝色 |
(1)实验过程选择37℃恒温,是因为这个温度是唾液淀粉酶起催化作用的__________.
(2)实验中设置D试管的目的是__________。
(3)C试管和D试管的实验现象相同说明__________.分析试管A和B的实验结果可知:__________对酶活性有抑制作用,而__________对酶活性有促进作用。
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